工程项目 2021年校级线上线下混合式课程设计思维质量工程项

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工程项目 2021年校级线上线下混合式课程设计思维

质量工程项

根据《关于公布2020年度校级本科教学质量与教学改革工程项目的通知》（校教务〔2020〕64号），学校已立项38个线上线下混合式课程建设项目（名单详见附件）。为推进做好混合式课程建设实施工作，推动混合式教学改革，现将有关事项通知如下：

立项课程自2020年秋季学期起，按照要求实施线上线下混合式教学改革，须至少经过两个学期或两个教学周期的运行和完善，取得实质性改革成效。

教学设计：贯彻以学生为中心的教育理念进行课程设计，拟定教学大纲，科学安排线上线下教学内容，让学生充分了解混合教学模式、课程的主要内容、教学安排、教学方法、考核方式等。

教学过程：无特殊情况下，按照申报书拟定的教学活动计划表实施。一方面，学生根据教师提供的高质量的线上学习资源，完成自主学习和参与讨论；另一方面，教师根据学生的线上学习与讨论情况，开展课程教学模式改革，包括但不限于：开展线上和线下相结合的答疑、研讨、口头报告、课程项目、作业、测试等教学活动，目的在于提升学生运用知识、阅读写作、分析和解决问题等高阶能力。

教学时间安排：安排20%–50%左右的课程学时实施学生线上自主学习，与面授有机结合开展翻转课堂、混合式教学。

考核评价：实施线上线下（课堂）双重考核的方式。


分析与反思：教师应注重对教学效果的跟踪并开展教学研究工作，通过开展教师自评、学生调查（座谈会、问卷等形式不少于两次），如有普通教学模式的平行班应进行对比分析，实现对课程实施情况的分析、总结与反思。

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