【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《古诗《绝句》教案1》,欢迎阅读!
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《绝句》教学设计
语文要素:
1正确流利的朗读古诗。
2理解诗句意思。
3借助图片背诵古诗,感受诗人对初春的喜爱。 教学准备:音乐,多媒体课件。 教学活动: 一、歌曲导入:
同学们,今天老师有一首好听的儿歌和大家分享,让我
们听一听吧!可以边听边和老师学动作哦。引出课题,教师板书《绝句》。 二、古诗解析:
1请同学认真的听老师范读一遍。多么优美的诗啊,现在请同学们自由朗读,把不认识的字多读几遍。划出节奏。
2教师讲解绝句的意思,介绍作者杜甫。
一首好听的诗就像一幅生动的画,,让我们一起走进诗中感受这天成之美吧!
3读诗句,借助图片来解释诗句意思。
请第一组的同学来读一读第一句,请问第一句诗中描绘了哪些景物呢?有黄鹂,翠柳。那这句诗的意思是两个黄鹂站在柳枝上欢乐的歌唱。正当使人沉醉在这动听的歌声中时,眼前却掠过一道白线,那是什么呢?第二组同学齐读第二句
诗,原来是白鹭啊!白鹭在干什么呢?对了,一行白鹭在天空中自由飞翔。你看有黄鹂有白鹭,多美啊!可是诗人却久久注视着窗外,这是为什么呢?请三四组的同学齐读后两句,诗人被什么吸引住了,谁来说?好,你来吧,雪和船。嗯你可真聪明,我们一起来看……同学们现在已经读懂了诗意,那你们感受到了诗人什么样的心情吗?好你说,高兴,开心,还有吗?
请同学们边读边想文中写了哪些颜色?黄、翠、白、青。有哪些表示动作的词呢?鸣、上,下面我们能不能看着图片试着背一背呢!那加上动作我们再背一次吧!今天同学们表现的真好!
教学延伸:请同学根据这首诗诗意完成一幅诗配画作品。
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