“互联网+”幼儿园亲子阅读探析

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“互联网+”幼儿园亲子阅读探析

作者：王燕

来源：《广东教学报·教育综合》2020年第39期

【摘要】随着全社会对亲子阅读的关注度不断加强，越来越多的家长意识到，幼儿园亲子阅读已经进入了“互联网+”时代。在本文中，巧借“互联网+”，构建“互联网+亲子阅读”的创新模式，从网络中的微信平台到微课资源，引领家长与孩子进一步认识亲子阅读的重要性，培养家长与孩子亲子阅读的兴趣和习惯，引领家长与孩子如何有效地进行亲子阅读，提升亲子阅读的能力。

【关键词】互联网+ ;亲子阅读

所谓“互联网+亲子阅读”，就是利用互联网技术，创建孩子和家长共享网络同步阅读的新形态。这是一种以阅读为媒，以“互联网+”为纽带，通过多种形式，让孩子和家长共读一本书，体验快乐阅读的过程。目前，我们正开展课题《山区幼儿阅读兴趣培养及策略的研究》，在家长调查问卷中发现：61%的孩子不习惯主动阅读书籍，85%的家长不习惯陪伴孩子阅读，89%的家庭没有形成阅读氛围。“读书可以净化心灵，收获知识，徜徉书海，感受快乐！”亲子阅读中，家长最重要的任务就是培养阅读兴趣，让阅读成为“悦读”。因此，作为教育研究者，充分发挥“互联网+”的作用，结合以下的实践活动，对家长与幼儿进行帮助指导。 一、 依托“互联网+”，网络平台引领亲子阅读

随着社会对“亲子阅读”的关注度不断加强，越来越多的家长意识到，互联网+时代，让家长与孩子通过创建“亲子阅读”Q群、微信群、微信公众号，还有纷繁多元的阅读渠道——手机阅读、平板电脑阅读、网络线上阅读、APP订阅杂志……能随时随地学习亲子阅读的方法、分享亲子阅读的快乐。例如，精心捕捉推送热点，吸引眼球的标题和内容，推送最前线的亲子阅读咨询，激发家长与孩子亲子阅读的学习兴趣。 二、依托“互联网+”，微信平台引领亲子阅读

据有关研究发现，在我国，家长对于親子阅读普遍有很大的困扰，如何有效地开展亲子阅读？如何能做到持之以恒？因此，幼儿园引领开展亲子阅读宣传活动尤为重要。现在是互联网+时代，利用微信平台实行亲子阅读宣传是一条有效的实施路径。目前，智能手机能够随时随地上网，而微信是大家普遍使用的APP，相比于其他网络平台在宣传方面也具有明显的优势。 首先利用微信平台引领家长进一步认识亲子阅读，并明确其重要性;接着利用微信平台引领家长做好亲子阅读，激发幼儿阅读的兴趣，从而提升幼儿阅读能力;然后通过亲子阅读宣传活动，提升教师的阅读教学能力及指导家长亲子阅读能力;最后通过亲子阅读宣传活动，提升

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