《正面管教》倡导不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法

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《正面管教》倡导不惩罚也不娇纵的管

教孩子的方法

徐州市云兴小学 黄洁， 美国教育学博士、杰出的心理学家、教育家简bull;尼尔森的《正面管教》一书中指出：正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会他们受益终生的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。如何运用正面管教的方法使孩子获得这种技能，就是这本书的主要内容。

《正面管教》倡导一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法，在文中呈现了不同方式的养育案例，我在阅读时会不时反思自己的教育模式()，学习正面的教育方法。当一个学生行为不当时，我们要把这一错误行为看成一个密码，并且从内心不断地问自己：他真正想要告诉我的是什么呢？面对一个失去自信、被大家责备、羞辱的、行为不当的孩子，是否可以试一试将孩子抱一抱，亲一亲，或许会收到意想不到的结果呢！

教育案例： 数学课上的吃瓜群众

数学课后，小青悄悄地告诉我：同桌小晗数学课偷吃了一保鲜盒西瓜。光天化日，我的课堂上，就在我的眼皮底下，成绩不好的小晗如此嚣张！但是再想想我又忍俊不禁：小晗坐在第一排靠窗户处，正是我视线的盲区，他一定是趁我不注意，侧着身子，低下头，借故拾东西偷吃的西瓜，想想他一边吃着甜西瓜一边提心吊胆的样子，我是又好气又好笑。

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我不动声色地把小晗喊来，先提问了刚才课堂上讲过的一道简单的题目，他顺利地答了出来，又问了一道有难度的题目，他自然张口结舌。我微笑着说：如果不是因为吃西瓜影响了听讲，第二题也能会做。小晗快速地眨巴着眼睛，这是他表达紧张心情的一种方式



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