论高校辅导员如何做好学生党建工作

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《论高校辅导员如何做好学生党建工作》，欢迎阅读！

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

论高校辅导员如何做好学生党建工作

作者：苏兴，王芳，张欣媛

来源：《教育教学论坛》2013年第41期

摘要：学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分。辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人，在学生党建工作中起着至关重要的作用。文章结合实际工作经验，指出学生党建工作中存在的思想、组织、作风、制度问题，提出了一些切实可行的对策和方法。

关键词：学生党建；辅导员；学生党员

中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）41-0117-02 一、高校学生党建工作存在的问题

1.思想建设存在的问题。①党员教育内容和形式单一，高校党员教育内容多局限于深邃难懂的理论层面，思想政治教育形式单调，学生党员学习的积极性低，思想政治教育的实效性差。②党员后期管理和教育跟不上，学生党前教育备受重视，入党后的继续教育往往被忽视。 2.组织建设存在的问题。①党员发展工作缺乏规范性，党员发展工作中不认真贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，导致入党积极分子考察不严格、入党资料审查不严格、程序不规范现象。②党员发展工作缺乏科学性，各党支部党员发展标准不一，部分党支部注重学习成绩、群众基础、工作能力等表现，忽视思想政治表现；部分党支部一味追求发展比例，欠缺科学性。③党支部战斗力和凝聚力不强，部分学生党支部目标不明确，活动缺乏规划，随机性强，支部间活动数量和质量差距大；缺乏严格的组织生活制度，成员参与的积极性不高，凝聚力不足。

3.作风建设存在的问题。①党员的先进性和模范性不突出，部分学生党员存在错误入党动机，没有真正从思想上入党；部分党员把入党作为自己的终极目标，“入党前拼命干，入党后松口气”的满足感和松懈心强，很难发挥党员的模范带头作用。②党员发展的民主性不充分，入党积极分子考察发展方面，同学们对考察标准不明确，民主性没有得到充分发挥；党员组织生活会方面，批评与自我批评做得不够，民主性发挥亦不充分。

4.制度建设存在的问题。制度建设是高校党建工作的重要保障。实际工作中党员的考察培养制度，后期监督、管理和教育制度等不够完善，运行过程中也存在不规范行为。 二、高校学生党建工作存在问题的原因分析

1.社会方面原因分析。①国际方面，当前经济全球化带来了文化的全球化，对我国大学生的世界观、人生观、价值观产生了深刻影响。如何引导大学生辩证地看待西方文化，是高校学


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

生党务工作者面临的挑战。②国内方面，我国正处于重要的战略机遇期，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，学生思想活动的独立选择性明显增强，出现“入党无用”等错误认识，导致学生党员政治立场不坚定。如何引导学生党员树立正确的入党动机是学生党务工作者面临的又一挑战。

2.学校方面原因分析。高校扩招，学生党员数量增加在一定程度上影响了学生党员的质量。如何加强学生党员的党性修养，提高党员质量是学生党务工作者需要探索的问题。 3.学生党员自身方面原因分析。①理论学习方面，学生党员学习政治理论的积极性不高，对党的知识和理论理解不够深入，偏重于机械记忆，忽视自身理论素养的提高。党组织内部学习风气不浓厚，学习热情不高。②入党动机方面，入党动机是一个人要求入党的内在原因和真实目的，是推动其争取入党的精神力量。部分同学虚荣心强，认为入党使得个人和家庭都光彩；部分同学盲目从众；部分同学功利心重，有利于毕业后找到好工作。③心理特征方面，目前学生党员大多是90年代后的独生子女，自我意识强，个性鲜明，心理稳定性和承受挫折的能力较差，责任意识和党性意识不强。④服务意识方面，部分学生党员，由于学习压力大、学习任务重，怕耽误学习时间，服务意识较差。 三、做好高校学生党建工作的建议

1.坚持“标准”，辅导员要严把“入口关”。①辅导员在新生党建启蒙教育中要做到“早引导、早发现”，大学开启了人生的新阶段，抓好新生的党建启蒙教育至关重要。在新生入学教育阶段就开展党史、党情，大学生党员的发展状况，入党的基本程序，学生党支部建设等入党启蒙教育，从思想上启蒙，从政治上引导，从理论上灌输，确保学生端正入党动机，在思想上向党组织靠拢。②辅导员在入党积极分子的教育培养中要做到“早发现、早培养”，学生进入大学递交入党申请书后，学生党支部要进行谈话增强学生对党组织的认同感。学生党支部要建立入党积极分子培养考察档案，记录申请人姓名、申请时间、何时列为培养对象、何时党课学习、成绩、平时表现等；学生党支部对入党积极分子实行理论学习制度、定期谈话制度、思想汇报制度、固定联系制度、团支部推荐制度，确保进行全面考察。

2.保证“质量”，辅导员要严把“审核关”。①辅导员要落实好“团支部推优”工作。团支部召开支部团员大会进行民主评议，推荐优秀团员作为党的发展对象；团支部委员会对推荐对象进行认真考察确定推荐名单，报团总支审查；团总支进一步审核确定推荐对象并申报党总支审核；党组织重视团组织的推荐意见，对申请入党的团员进行考察，成熟一个推荐一个。贯彻落实好“团支部推优”工作，有利于保证党员的质量，增强团组织的战斗力和凝聚力。②辅导员要处理好“质”与“量”的关系。随着高校扩招，党员的数量也在增加，党员发展在任何时候、任何情况下都要把保证质量放在第一位，决不能只强调数量而降低质量，要进行深入细致的培养考察工作，摒弃简单地分配指标、追求比例的做法。为保证党员质量，一方面要明确支部培养考察目标，通过考察入党动机、政治理论、思想觉悟、道德修养、学习表现、工作表现、生活作风、群众基础等方面对入党积极分子从政治思想和行为表现两方面进行考察；另一方面要执行


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

严格的考察标准。积极分子多数是学生干部，支部要重点考察其表现在有无监督时是否一致、在教师同学面前是否一致、能否能摆正集体利益与个人利益的关系。

3.加强“培养”，辅导员要强化“教育关”。①健全组织制度，加强党员管理。根据形势发展和实际工作需要，辅导员要制定和完善各项管理制度，如学习培训制度，建立学校、学院、学生党支部三级培训体制；发展对象预报制度，学生党支部要在学期开学初就明确本学期的发展计划和拟发展对象，加大对拟发展对象的考核监督；党员答辩制度，入党积极分子被列为发展对象后，由党支部负责人、党员代表组织组成答辩小组，对发展对象的政治思想和现实表现进行全面考核；党员管理考核制度，定期对学生党员进行政治思想和现实表现方面的考核评价，从个人自评、群众评议和支部考评三个阶段，切实增强学生党员管理的科学性。健全的学生党建制度是学生党建工作顺利运行的有力保障。②结合实际工作，创新教育形式。党员教育不能只依赖于学习理论、观看视频和组织讲座，辅导员应将党员教育与实际工作相结合，创新教育形式。应将党员教育与党员的学习实践活动、学风建设、校园文化建设、志愿服务、就业创业相结合，发挥学生党员群体在学生中的影响力。如发动学生党员开展关注留守儿童的活动，增强学生党员的服务意识；开展一对一活动，即一个学生党员联系一个学习困难学生，加强学风建设；开展红色书籍漂流活动，提供理论学习的便利条件，激发党员学习热情，加强党员之间的交流，培养其爱国爱党之心，强化奉献精神和责任意识，提高党性修养。

学生党建工作是大学生思想政治教育的基础性工作，应充分发挥自身优势，坚持标准，保证质量，健全组织制度，创新教育形式，为学生党建工作提供坚实的思想基础，有力的制度保障，高效的教育形式，探索加强工作过程的科学化、民主化，注重教育内容的深化创新和影响力，切实加强和改进高校学生党建工作。 参考文献：

[1]曹培庚.新形势下高校基层学生党建工作的探索[J].思想教育研究，2012，（2）：56-58. [2]李军.从大学生入党动机谈加强和改进大学生理想信念教育[J].学理论，2012，（1）：164-165.

本文来源：https://www.dy1993.cn/9vIG.html