幼儿园家园共育发言稿 家园共育发言稿 精品

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幼儿园家园共育发言稿家园共育发言稿

幼儿园教育专家福禄贝尔也曾说过家长是孩子的

第一任老师.可见家长在幼儿教育中的地位是多么的重要,对于孩子成长过程中的影响有多大,想要培养孩子完善的品格,家长就一定要走到孩子的内心世界,真正的用心去了解孩子,尊重孩子,才能得到孩子的信任,只有更全面的认识自己的孩子,也才能更好的教育自己的孩子.

但是在如今的家庭教育中还存在着许多这样的问题：比如有些家长对幼儿期家庭教育的重要性缺乏认识,认为将孩子送到学校就觉得他终于清闲了,出了什么事情就是老师的责任了,跟自己没有关系了.对孩子身上存在的问题不闻不问,甚至不了解自己的孩子处于什么样的发展水平,孩子需要什么；还有大部分家长对孩子的教育上存在着重知识技能（也就是说只重视孩子的身体健康与智力发展）,而忽视孩子的心理需要、良好的性格和品德、行为习惯的培养；还有很多幼儿在幼儿园已经养成了基本的生活自理能力,但回到家里绝大部分家长对孩子过分溺爱,过度保护,样样事情包办代替等等,个个都是小皇帝、小公主. 使孩子又不愿自己去做力所能及的事,有些孩子还将家里的一些坏习惯带进幼儿园,这样对孩子能力的发展十分不利.有上述现象的孩子家长实在要反省一下了,这难道不是家长的责任吗？有的家长就要问了,到底该怎么做才是对幼儿负责呢？下面我们就来说说作为家长应如何配合幼儿园做好家园共育工作呢？

第一,家长要不断学习育儿知识,掌握一些科学的育儿方法.

建议家长朋友们在工作之余牺牲一点娱乐时间,一是学学一些幼教文章,了解一些新的幼教理念,了解现在的社会需要什么样的人才,自己怎样做才和老师配合好,共同教育好孩子.二是通过阅读刊物或上的家教文章等方式,来学习一些家教知识,提高自身的育儿素质.

第二,家长要通过孩子的表征和讲述了解幼儿园的情况.家长要不断询问并倾听孩子讲述他一天在幼儿园里看见、听见和所做的事情,欣赏孩子在幼儿园学的歌曲、故事、舞蹈以及手工、图画作品等.

孩子在描述和表征时,可能不是那么完整,但家长一定要耐着性子倾听并鼓


励孩子表达完,否则会扼杀孩子的表达欲.有些孩子在家里喜欢模仿老师,让其他家人来当小朋友做操、做游戏等,这时家长一定要配合孩子,满足他的这种表现欲,这样一是能培养孩子的表达能力和模仿能力,二是家长也能从中来了解幼儿园的情况和孩子的幼儿园生活.

第三,家长要积极参加幼儿园组织的一些活动.只要时间允许家长朋友们就要按时参加幼儿园组织的一些活动,比如：六一或元旦节日联欢、家长会、亲子活动等,这样家长们能亲自参与到幼儿活动中,以此来了解幼儿园的一些情况. 并可以全面直观地了解孩子在幼儿园的学习、生活、游戏及与其他小朋友的交往情况,同时也培养了亲子情感.也可以从中发现孩子的不足,有针对性的与老师配合,给孩子以帮助和教育.

第四,家长要积极主动地配合幼儿园的工作.早在1927年,陈鹤琴先生就说过,幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效.

为了孩子的发展,当家长在幼儿园的公告栏上看到,要求您做出配合时,比如,配合幼儿园收集废旧物品、与孩子一起观察.

动植物、一起记忆儿歌等.家长朋友们一定要积极主动地配合幼儿园的工作. 这样扩大了幼儿园的教育资源,丰富幼儿的教育活动.

第五、家长要主动与教师沟通了解孩子的在园情况.

家长可以通过打电话,或者面对面和老师取得联系等方式,向老师全面了解孩子在幼儿园的成长与表现,并主动向老师介绍孩子的优缺点、个性特征以及在家的表现,与老师相互配合,共同做好孩子的教育工作. 第六、家长的教育观点应与教师一致.

幼儿园的教育目标主要是对孩子进行情感教育、能力培养、习惯养成等一些素质教育,让孩子有一个良好的人生开端.但有现象比如家长不注意自己的言行,为人处世斤斤计较；不孝敬老人,甚至直接对孩子说你爷爷奶奶不好,你姥姥姥爷才好呢!还有的家长生怕孩子受委屈,不让与别的小朋友玩；有的家长看到自家孩

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