1小班绘本阅读：《彼得的椅子》

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小班绘本阅读：《彼得的椅子》（说课稿）

一、活动目标：

1、通过观看图画，帮助幼儿理解故事的内容。 2、通过故事让幼儿明白成长的路上要学会分享的道理。 二、活动准备：

《彼得的椅子》ppt三、活动过程：

（一）、导入教：今天，老师带来了一个故事。你看到了什么？ 教：在一座房子前，一个小男孩带着包、玩具、照片和椅子，你觉得他在干什么？

（二）观看故事教：彼得的妈妈刚给彼得生了一个小妹妹，彼得要当哥哥了，你觉得彼得会高兴吗？为什么？

教：彼得在干什么？（玩游戏）你还看到了谁？（一只小狗）小结：这只小狗是彼得的好伙伴。

教：彼得搭的玩具被小狗撞翻了，彼得在干什么？

教：原来彼得搭的房子倒了，妈妈让彼得小声点因为吵到了妹妹。 教：妈妈在干什么？（哄妹妹睡觉）你觉得妹妹的房间怎们样？什么颜色的？彼得的心里会这么想？为什么？

教：妹妹的摇篮是彼得的，但被爸爸漆成了粉红色给妹妹，彼得心里不高兴。


教：爸爸在干嘛？你觉得蓝色的椅子是谁的？彼得的心里会怎么想？为什么？

教：蓝色的高脚椅子是彼得的，但被爸爸漆成了粉红色，彼得心里不高心。

教：这张粉色的小床你觉得是谁的？原来是谁的？这张小椅子是什么颜色的？（蓝色）它是谁的？（彼得的）有没有被爸爸漆成粉红色？（没有）小结：彼得的小床也被爸爸漆成了粉红色，彼得的心里不高兴，但是小椅子还没有被爸爸漆成粉红色。

教：你觉得彼得会怎么做呢？（搬走）原来彼得也是这么做的。 教：有了妹妹以后，彼得不能在家里尽情的玩游戏，彼得的摇篮、高脚椅、小床，都被爸爸漆成粉色给了妹妹，彼得感到怎么样？你觉得彼得会怎么做？

教：彼得干什么了？（离家出走了）彼得累了，他想坐一下椅子，你觉得他能坐得下吗？为什么他坐不下？

教：原来彼得长大了，小椅子已不再适合他了。

教：这时妈妈在叫彼得回家，你觉得他会回去吗？为什么？ 教：一会儿，妈妈发现彼得的回来了，还和妈妈玩起了捉迷藏。

教：你来猜猜彼得会和爸爸说什么？彼得在干什么？（彼得在和爸爸漆小椅子）四、教师总结教：小朋友，彼得为什么愿意将他的小

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