大班丰盛的午餐评课

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大班丰盛的午餐评课》，欢迎阅读！

大班丰盛的午餐评课

本堂课中， 充分体现了学生的主体地位。课前的微视频学习分利用多媒体信息技术，激发了学生的学习兴趣。在知识的讲解与课堂练习中，教师始终能够以学生为主体。这样即让学生觉得很有趣，又能很积极的参与到活动中，达到令人满意的教学效果。整堂课结构紧凑，集娱乐性、趣味性于一体，使学生在充分玩的过程中，学习了水果拼盘的方法。教师在教学方法上很好的运用了启发性、尝试教学法、小群体合作、小组讨论交流，一方面提高了课堂练习密度，另一方面激发了学生的兴趣和参与热情，培养了自主学习、团结合作的意志品质。

缺点：

教师的讲解和指导主要是面向全班学生的，没有体现出教师对不同差异学生的指导和帮助。老师的激励性、评价语言过少。

本文来源：https://www.dy1993.cn/9n6G.html