关于小学英语与其他学科融合的教学策略

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关于小学英语与其他学科融合的教学策略

小学英语与其他学科融合的教学策略

小学阶段的英语教学是中小学英语教学的基础阶段，在它的基础上，教师可以探索和掌握一种有效的教学方法，以提高学生对英语的学习兴趣及综合语言能力。 目前，针对小学英语教学，教师们经常采取一种称之为多学科教学融合的方法，并积极探索小学英语与其他学科的融合教学策略。 多学科教学融合的理念及优势

多学科教学融合的理念是以提高学生的学习潜能，培养学生的多元文化思维以及运用多学科的综合知识来对复杂的问题进行思考分析的能力为主要基础。在多学科教学融合中，教师可以有效地帮助学生在多学科知识和主题之间建立联系，培养学生全面综合应用所学知识解决问题的能力，不仅提高学生的英语学习能力，还具有吸引学生参与活动、开拓思维视野和积极创新思维潜能的功效。

1、整合活动： 语文和英语是紧密相连的，教师可以让学生通过语文学习来激发学生对英语的兴趣，进而让学生通过英语熟悉语文的知识，例如文言文的理解、欣赏及英文翻译等。

2、主题掞播：教师可以通过立意教学拓展学生的视野与思考，让学生说说自己的看法，然后以此为起点，利用英语朗读文章，让学生体验英语文化，并用英文回答教师发问，这种渗透式教学方式可以让学生更好地掌握其他学科知识。

3、多种情景下的交流：教师可以根据课堂上的内容进行谈论，让学生把英语融入到情景、学习任务和实际活动中，让他们有机会用实际的场景来让学生利用英语进行交流。 4、虚拟学习：通过搭配学习软件、网络英语和英语电影，让学生进入到一定的情境，让他们了解英语文化，激发他们学习英语的兴趣和学习热情，在网上虚拟学习平台上，学生可以自由地畅谈，从而学习和运用英语。

5、游戏教学：游戏是小学生最喜欢的活动，教师可以用游戏的方式让学生接触语言，比如英语对话情景游戏、英语拼写比赛、英语唱歌比赛等，让学生在轻松的学习氛围中，了解语言的技能和学习英语的方法，在欢乐的学习氛围中，培养学生正确掌握英语的学习习惯。

上述是小学英语与其他学科融合的一般性教学策略，学习者尽快实践这些策略，既可以拓宽孩子们的教育视野，又能提高孩子们学习英语的兴趣和热情，从而促进他们全面发展。

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