电大幼儿园科学教育专题形考1答案100分

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题目1.教师的演示与讲解、提问要紧密结合，教师在演示时要做到，动作要熟练，操作速度要慢，而且要规范。 【答案】：对

题目2.趣味性包含两层含义，一是设计的科学教育活动能考虑幼儿的兴趣所在，二是通过所设计的科学教育活动能引发幼儿对科学探索的兴趣。 【答案】：对

题目3.用手来测量水的温度，掂量物体的重量属于观察测量。 【答案】：对

题目4.材料是选择性科学活动的基础，什么样的材料，就可以引发什么样的活动，达到相应的目标

【答案】：对

题目5.一般来说，一个科学活动室可提供不超过200至300个种类的材料，每组材料以20或30份为宜。

【答案】：错

题目6.“摸箱”是用一个布制口袋或纸箱，里面放有不同材料的东西，包括积木、布料、棉花等，让幼儿通过用手触摸来说出不同的东西。这类游戏属于感知类游戏。 【答案】：对

题目7.中班以前儿童的测量只是通过感知来比较量的差异，中班以后，儿童才有可能学习用工具测量。 【答案】：对

题目8.选择性科学活动可以根据场地大小、材料的丰富性等条件进行内容设计，还可以结合班级的活动主题来设计。 【答案】：对

题目9.幼儿早期科学阅读的类型包括科学童话、科学故事、科学诗、科普画册录像与CD-Roms等.


【答案】：对

题目10.在科学教育中，除了教师预设的活动外，很多都是幼儿在生活中自发生成的，这也是科学教育的性质所决定的。 【答案】：对

题目11.预设是指教师根据课程目标和幼儿的兴趣以及已有的经验，对环境布置、材料提供、活动内容和方式进行有计划的设计好安排。 【答案】：对

题目12.幼儿对材料的操作方式是否理解，不会影响幼儿对材料的最初探索。 【答案】：错

题目13.大班初期可开始学习二元分类类型 【答案】：错

题目14.比较性观察是指幼儿应同时观察两种或两种以上物体并进行比较 【答案】：对

题目15.预定性科学教育活动的主要过程一般要经历的阶段有引起动机阶段、主要活动阶段和综合阶段 【答案】：对

题目16.用一些自然物如木棍、手指、手臂等作为量具对物体进行直接测量的方法属于测量类型中的?

【答案】：非正式量具测量

题目17.“学习使用准确量具进行测量”，是哪一个年龄阶段的教育目标？

【答案】：5～6岁

题目18.学前儿童科学教育中教师的语言应具有？ 【答案】：启发性、形象性、逻辑性、目的性

题目19.让学前儿童用手指量一量小树长高了多少，这是属于测量类型中的？




【答案】：非正式量具测量

题目20.下列不属于信息交流中非语言方式的是？ 【答案】：描述

题目21.下列属于教师提问中的开放式问题的是

【答案】：蜗牛吃什么东西？

题目22.对于幼儿的以下问题中，教育者可以选择直接回答的是?

【答案】：太阳有家吗？

题目23.下列科学活动中，属于偶发性科学活动的是

【答案】：观察大雾天气

题目24.以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是

【答案】：绳子

题目25.幼儿科学种植活动不应选择

【答案】：生长周期较长的植物

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