体育教师师徒帮扶计划

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体育教师师徒帮扶计划



体育教师师徒帮扶计划1

根据本学科特点，以及穆会卿老师的实际情况，我制定指导计划如下： (一)被指导青年教师情况概述

穆会卿，女，担任一年级数学教学工作。素质高，团结同事，工作热情，富有爱心，能够把自己在师范学校所学知识灵活运用于课堂，深得家长及同学们的喜爱。

(二)青年教师培养目标

力争早日将其培养成数学学科骨干教师。 (三)青年教师培养措施 1.听课指导

经常听其上课，课前帮其钻研教材，共同备好课，课后提出建议，互相探讨交流，促使其不断提高教学水平。 2.开课研讨

经常开示范课，邀其听课，带其参与数学学科教研活动或外出听课学习，课后评议，互相取长补短。 3.督促理论学习

推荐一些教育教学类书籍杂志，尤其是有关数学学科方面的，督促其常读多读，并写好心得笔记，以供平时教学参考。 4.撰写论文指导


督促其及时总结教学得失与经验，认真撰写教育教学论文，共同探讨修改，以求完善。



体育教师师徒帮扶计划2

为了贯彻“一切为了学生的发展，一切为了教师的发展，一切为了学校的发展”的办学理念，充分利用自身的资源和优势，积极开展校本教研活动，努力营造有助于教师专业成长的良好氛围和健康有序的教研文化，以更好地促进我们每一位教师的成长，特制定本学期结对计划： 一、结对子学习的内容

1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与徒弟进行交流、指导; 2、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。 二、结对子学习的要求

1、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。 2、帮助徒弟克服教育教学中的低效行为或高原现象。

3、积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平。 三、指导老师职责

1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，率先垂范; 2、指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法;

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