育儿经验知识：我的育儿方法

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育儿经验知识：我的育儿方法



独生子女真是非常难教——他们的任性自大、孤独无助、饭来张口、衣来伸手的形象多么地深入民心！要教好这一代丰衣足食、不乏聪明的子女，谈何容易？



我的儿子龙迪是阳光花地幼儿园大一班的小朋友，他活泼大方、语言表达能力好、观察力强、思维敏捷、爱劳动、能关心别人，是一个同伴和老师喜欢的小孩。这

可能就是我是一个“有心家长”的结果吧？



当然，我的育儿方法不一定是最好的教育方法，但是，我还是想列举一、二与个

位家长共同探讨。下面，我将从几个方面谈谈我的育儿方法。



育儿经验知识一、注意培养孩子的语言表达能力。



语言表达能力是幼儿与别人交流的必要条件，少了它，幼儿的人生一页将是残缺

不全的。语言表达能



力 分为书面表达能力和口头表达能力。书面表达能力主要包括阅读、朗读、书写。在书面表达能力的培养中，主要是经常在孩子睡觉前朗读一些小故事、散文、诗等给 孩子听；在口头表达能力方面的培养中，主要是鼓励孩子多说话：（1）家长在孩子说话时，注意倾听孩子的话，孩子会在这种无言的鼓励中越说越起劲；（2）做 到有问必答。即是孩子提问时要不厌其烦地、耐心地回答——即使同一个问题已经问过许多遍了！如果孩子的问题不会回答时，你也要答应他什么时候去问别人或者 是查资料等。（3）多向孩子提问：比如，可以父母和孩子互换角色的方法来进行。（4）与孩子做游戏，鼓励孩子介绍游戏角色或者情节等，在游戏中发展孩子的 口语。孩子越小，口语表达能力越弱，在游戏中，你会发现孩子讲话的语序不对或者是乱用词等等，这时，你需及时纠正。在纠正时，主要将正确的话说一遍就可 以。到下一次孩子再说同样的话时，你将会惊喜地发现，

他是按照你上一次纠正的那样说的！



育儿经验知识二、注意培养孩子的观察力和想象力。



孩子观察力和想象力与先天遗传有关，但是，主要还是靠后天培养。观察力方面

的培养主要培养孩子



观 察的方法。记得在龙迪上小班时，有一次，他拿了一张与其他小朋友的合照回来，交给我后就不再理会。当天晚上，我把照片拿出来，让他向我介绍照片里的小朋友 的名字、爱好等，并且要求他要按照从左到右的方法介绍（刚好幼儿是排成一排的）。介绍完后，我让他找一找小朋友的不同和相同以及数一数一共有几个小朋友照 相，这些小朋友又是怎样排队的（刚好是一个男孩—— 一个女孩——一个男孩——一个女孩这样排）。这样，孩子在看照片中，学到了从左到右地找不同和相同的观察方法。孩子想象力的培养，主要是鼓励孩子一物多用 和以物替物。“一物多用”举个例说，就是无论他玩什么玩具，常常指导他不同的玩法。“以物替物”就是看见积木就会想到与游戏主题有关的东西——例如：砖


头、馒头、枕头、桥等等。“以物替物”是越大的孩子想得就越多，也越有兴趣想。记得龙迪一岁十个月就会用“手指”当作“食物”在有一个“大洞的凳子”

（炉）上“烧烤”了。



育儿经验知识三、注意培养孩子勇敢顽强的品格。



孩子的勇敢顽强，离不开孩子的独立性的培养。于是，我在孩子很小的时候，就

让他自己在摔跤时自



己 站起来；在两岁左右，就让孩子自己尝试刷牙和冲凉；在三岁半时，完全让他自己冲凉；到了四岁左右，让他自己睡。就是这样，孩子无论是打屁股针或打吊针，极 少会看到他哭；拔牙或摔跤就更不会看到他流泪！在培养孩子勇敢顽强的路上，应少说一些可怕的事情，例如：有关鬼的故事。如果孩子在外面接触到了这样的事 情，家长有可能的话，要找到这事情的出处，以“做到解铃还需

系铃人”，另外，还可以找孩子的老师帮忙教育。



育儿经验知识四、注意培养孩子的道德品质。



一个人的道德品质的优劣，大的关系到国家的命脉，社会的命运，小的关系到家庭的幸福。父母是孩子的第一位老师，家长的人生观、价值观对孩子有着潜移默

化的作用。正所谓“身教重于言教”就是这个道理。



孩子的品德教育主要是培养他关心他人、尊敬老人、爱劳动（做力所能及的事情）、爱清洁、讲卫生、珍惜水、电等资源，以及懂得“一分耕耘，一分收获”、“粒

粒皆辛苦”的道理。



家 长在这个教育环节里，应经常（1）与孩子讨论已经发生的事实是对还是错；（2）培养孩子积极向上的情绪；（3）把握孩子对人对事的动向。只有知道孩子的思 想以及行为，你才能做到有目的地教育，你的教育才会事半功倍。如果孩子是在幼儿园发生的事情，最好及时地直接找到老师详细了解情况，共同教育。不难发现， 这个教育环节主要是家长与孩子建立信任关系前提下才能实现。所以，家长必须经常与孩子聊天、玩游戏、共同画画、看书等，以培养信任感。



育儿经验知识五、尊重孩子，但不放任自流。



被尊重的孩子自信，创造力强。



尊重孩子就是放手让他做自己喜欢做的事情——前提是不影响他人，按照家长提

出的要求做。正所谓



“无 规矩，不成方圆”。在此，特别要强调的是（1）“家长不能凌驾于孩子的头上发号施令”。家长的要求，必须是在与孩子商量后达成的“协议”，否则，孩子的叛 逆性会由于你的“铁腕”而滋生。为了孩子能听你的话，采取“似是而非”的办法是可行的。这种办法主要是在讲述时就规定了孩子必须按照你的要

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