马原课程总结

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课程总结

在上这门课之前，我对马克思主义的印象是简单笼统的：中学的历史课程告诉我们，马克思主义源于德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、法国的空想社会主义，由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学与科学社会主义组成。马克思用德国古典哲学的成果，把唯物主义对自然界的认识推广到对人类社会的认识，又批判性地继承空想社会主义，指明了被压迫阶级摆脱精神奴役的出路，还对资本主义的本质进行了揭露，对劳动、生产、资本和价值之间的关系进行深入的剖析，创立政治经济学。其政治和历史价值在于马克思主义作为基本指导思想，在我国人民主义革命和社会主义建设，以及对世界各国的民主化改造乃至社会主义革命中，都有着不可磨灭的功绩。

起初我感觉这门课对我们理工科生来说可有可无，如同上学期的近现代史一样，认为学校之所以安排这门课也不过是想让我们能多得一些学分，让大学的学习丰富、充实一些，多少有点走过场的味道，即所谓的“水课”。然而，这门课程的学习，让我的人生观、世界观都有了一定的改变，同时老师也告诫我们这门课是考研的必考课程，也让人不得不重视对这门马克思主义基本原理概论课的学习。

这门课程首先让我懂得了实践及实践在认识中的作用：首先实践提供了解决认识新课题的经验材料。第二实践的发展特别是近代以来的生产实践还为科学认识提供必要的实验仪器和工具。 实践改造了人的主观世界锻炼和提高了人的认识能力。其次明白了人类社会发展和人的活动也有其自身的规律，揭示了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑矛盾运动等一系列规律。即生产力决定生产关系，经济基础（即生产关系的总和）决定上层建筑。还让我对资本主义的认知更深入，了解到剩余价值与资本家们残酷剥削工人的根源和动力在哪，明白了资本主义社会被社会主义所代替的历史必然性和商品经济发展和社会化生产的一般规律。

通过本课程的学习，我从中学到了很多科学的世界观和方法论，潜移默化地扩大了视野，加深了思想的深度。在老师的教导下，学会运用马克思主义的一些原理处理生活实践中的问题，给我不小的帮助。在看待各种现象和问题时，去理性思考，而不是意气用事，并通过现象看到本质，让我客观真实地了解到事物。因此，运用马克思主义的唯物论，辩证法，认识论和历史观等原理认识、感悟世界是我应该遵循的原则。尤其是在当今社会矛盾剧烈和突出与信任危机加剧、公信力日渐低下的时代背景下，本课程无异于让我吃了一颗相信马克思主义的正确性的定心丸。

授课老师也给我留下了深刻的印象。首先老师态度认真，课堂上严格要求学生。其次老师讲课详略得当，程度适中。还有老师讲课理论联系实际，经常播放名人名家探讨经济问题的视频资料，使学生在轻松愉快的气氛中领会到马克思主义理论的奥妙。此外老师还引导学生思考，对马克思主义理论本质进行探究。老师还通过课堂测验，让学生自己进行案例分析，强化和深入课堂学习效果。

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