千课万人学习心得体会王丽珍

2023-02-13 20:33:21   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]

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“千课万人”学习心得体会 王丽珍

315日我和我校的王翠丽、王振红、刘静彩老师有幸参加了杭州举行的“千课万人”全国小学低段语文研讨观摩会活动,一路上带着一份欣喜,带着一份期待,来到了浙江大学大学华家池校区。两天的课程安排的十分紧凑,虽然会疲惫,但是考虑这是一次难能可贵的学习机会,我们也就打起精神,好好听课。会场内的我们聆听各位名师的讲课,认真做笔记,翘首凝望,低头沉思„„

可以如此近距离聆听各位名师们的经典课例,欣赏名师们的课堂风采,感受成长课堂,使我震撼身心。名师们充满智慧、激情高昂、幽默风趣却又朴实无华的课堂教学让我折服。这两天的观摩课,对于我来说不仅仅是一次学习,更是一种思想上的洗礼,各位名师们简约不简单的教学设计,幽默风趣的语言,一节节精彩的课堂,使我受益匪浅,使我感受良多。

好的课堂,听起来就是一种享受。许嫣娜老师课堂,让我耳目一新,她个人对教材的把握,扎实的课堂,使我印象深刻。许老师的《说说我的家》是一节口语交际课。许老师首先出示家的习性,让学生了解家,用两种方式说说我家的地址。1、我住在_________2、我家在_____________。接着又出示不同的鞋,引出不同的主人,分别用“我爸爸,我






妈妈,我”三个主语介绍自己的家。将家和家人串联起来说一段完整的话。最后许老师让学生欣赏《爱心树》这则故事,从爱心树拓展到爸爸妈妈对自己的爱,说说从哪些地方感受到爸爸妈妈的爱,以及怎样表达对爸爸妈妈的爱。最后许老师通过总结导出了这节课的课题“我爱我家”,告诉孩子每个家庭的构成个不同,但是爱是永恒的旋律。口语交际始终离不开口语锻炼,许老师的的这节课,就把说的权利交给了孩子,自己只是一个引导者一个引路人。短短的四十分钟,许老师的课带给我太多的东西,太多的感悟与思考。

识字教学要把“根”留住。嵊州城南小学校长茹茉莉指出,目前汉字教学常常定位于“认识几个字,会写几个字”的层面中,对汉字的解读与认记的过程也非常简陋,其教学过程都是诸如“借助拼音认读,去掉拼音识记,巩固书写”等粗略的操作方式。在引导识记字形时,少有教师对汉字的细读引领。广西师范学院黄亢美教授指出,要提高小学生的识字效率,首先必须提高其识字的能力,也就要“进一步研小学识字教学的规律,包括学生的汉字学习的认知规律和汉字本身的规律”。学生的汉字学习的认知规律最主要的是形象感知和意义识记。张旭莹老师就在《识字5》中引导学生从字义上区分“谁、推”两个生字,她出示这两个共同部件“隹”,并出示了隹的古文字图片,让学生知道隹的意思就是小鸟。再利用隹、谁、推的读音引导出形声字的概念,




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