防溺水广播稿

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防溺水广播稿

溺水是指人吞没于水中， 由于水吸入肺内或喉挛所致窒息。 下面 由橙子精心整理的防溺水广播稿，希望可以帮到你哦！

第一篇：防溺水广播稿当我看完《防溺水宣传片》时，仿佛有千 思万绪涌上心头。 水与人类的生活密不可分， 可有时它却用它那老虎 般的大口吞没了无数儿童的生命。说到这，我又想起了教师的叮咛， 父母的吩咐，不禁发此感言：防溺水很重要 !

每当夏季来临时，总能看见一些儿童在水中嬉戏、打闹，可一下 不注意就可能造成溺水事故发生。每年因溺水死亡的儿童多如牛毛， 以下几个事件更是引起了我们的熟虑： 1. 跟爷爷刚学会游泳的小孩， 擅自下河洗澡，其中一个游到河中心，因体力不支而活活淹死 ; 两名 中小学一、二年级的学生，暑期到外婆家度假，背后瞒着外公、外婆 去河里摸鱼，结果淹死在河里，无一生还。这一串串惊人的数据足以 令人深省，而这些死亡的背后，更多的是对防溺水知识的缺乏。

防溺水家长、教师日日讲、月月讲，可真正做到防溺水并没有想 象中那么容易。首先，学会游泳是必然的，它能在关键时刻救你：而 更重要的就是了解一些防溺水知识， “防患于未然”， 虽说它是书面 的，但它却能在最危急的时候给你最清楚的判断。

同学们，认真学习防溺水知识吧 ! 它能让你受益一生。同时，也 让我们用安康的童年来奠基美妙的人生。


第二篇： 防溺水广播稿河像一条玉带从我们村庄绕过， 河岸上堤 脚边有几棵硕大的樟树。每逢夏季，人们便在这里洗澡、乘凉。村里 的孩子们更是把这里当成他们嬉戏游玩的乐园。 但。白塔河演绎着生 活的欢乐，但也见证了生命的消失。

那是暑假的一天中午， 我们小区的几个老人玩着麻将。 我正坐在 一旁仰望着天空。几个小孩慌慌张张地跑来，“不好了，雨熙跌进水 里了。”当大人们拿着网、 扛着竹排把两个小孩捞上来的时候，聪聪 和刚刚已经奄奄一息，无论怎样做人工呼吸，还是扑放在牛背上，都 无济于事。懊恼声、叹息声、哭声响成一片。雨熙是个好学生，是她 爸爸妈妈的骄傲，可她才 9 岁，连世俗都还未看破的一个小女孩，那 条河无情地结束了她的生命。 人们只能从两人慌张的姿态， 想象水中 挣扎的情景。

假设，做爷爷的不带孩子到河里游泳， 也许孩子就不会因好奇而 下水;假设河里没有挖机， 也许河水就不至于很深 ;假设把孩子看紧一 点，也许孩子就没有时机外出。唉 ! 生命又哪里有假设。河水是我们 的生命之源，她有时是温柔平静的，有时又是刚烈澎湃的 ; 有时是清 澈见底的， 有时又是深不可测的。 为了不再使我们美丽的江河蒙受不 白之冤，请我们珍爱生命，谨防溺水吧 !

第三篇：防溺水广播稿水，是个名词。英语教师说：“水是个不 可数名词。”自然教师说：“水是由氢元素和氧元素组成的。”语文 教师说：“水是生命的源泉。”由此可知，水在生活中，是多么的重 要。虽然如此，但有时，它也为我们带来不少费事——溺水。关爱生 命，避免溺水。溺水，E超可观之。

某一村，一个无知的小孩，由于一时的贪玩，到河边去玩水。先 来到


河边，看见水中一物体好看，一时好奇，向水深中走去，由于光 的折射，看似深却似浅， 一时间，失去了宝贵的生命。 总结归纳上文， 真可谓是“落花有意，流水无情” 。这样的流水，人们赋予它的只 有 “无情”两个字。

“百川东到海，何时复西归 ?”真想不到这竟然成了流水无情的 写照 流水无情， 多少人因为溺水而失去了幸福的家庭， 又有多少人因 为意外而失去亲人，为此，他们泪流满面。现在，就让我们重新认识 一下溺水。

首先，分析为什么会造成溺水事故。

溺水的造成， 是由于个人自我防护意识太浅， 或是由于自然灾害 等因素造成。

怎样避免被溺水 ?这就关系到本身问习题，比如说什么时候该做 些什么，不该做什么等等。比如，像游泳前先做些运动。

看见有人被溺水怎么办 ?假如要去救人，必须要在自己能保护自 己的前提下进行。不要逞一时之能。或者是赶快去找人来帮忙

人，最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。就让我们一起 关爱生命，避免溺水。

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