初中物理的学习方法总结

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初中物理的学习方法总结



一、重视观看和实验。

物理是一门以观看、实验为基础的学科，观看和实验是物理学的重要研究方法。法拉第曾经说过：“没有观看，就没有科学。科学发觉产生于认确实观看之中。”因些，要积极做实验，不仅课堂上做，课前课后还要反复地做，多做几遍实验，牢牢把握每个实验的具体条件、现象、结果，加深明白得和经历，努力达到各次实验的目的。

关于初学物理的初中学生，专门要重视对现象的认真观看。因为只有通过对观象的观看，才能对所学的物理知识有生动、形象的感性认识;只有通过认真、认确实观看，才能使我们对所学知识的明白得不断深化。

在学习物理知识的过程中，我们还应该注意把所学的物理知识与日常生活、生产中的现象结合起来，其中也包含与物理实验现象的结合，因为大量的物理规律是在实验的基础上总结出来的。

在认真完成课内规定实验的基础上，还能够自己设计实验，来判定自己设计的实验方案在实践中是否可行。例如，能够自己设计实验测量学校绿地中一条弯曲小径的长度;能够通过实验测量上学途中骑车的平均速度;还能够设计在缺少电流表或缺少电压表的条件下测量未知电阻的实验。这些都需要同学们自己独立摸索、探究，不断提高自己的观看、判定、思维等能力，使自己对物理知识的明白得更深刻，分析、解决问题会更全面。

二、学习物理概念，力求做到“五会”。

初中将学习大量的重要的物理概念、规律，而这些概念、规律，是解决各类问题的基础，因此要真正明白得和把握，应力求做到“五会”：

会表述：能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。

会表达：明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的物理意义。

会明白得：能把握公式的应用范畴和使用条件。

会变形：会对公式进行正确变形，并明白得变形后的含义。

会应用：会用概念和公式进行简单的判定、推理和运算。

三、重视画图和识图 。

学习物理离不开图形，从运用力学知识的机械设计到运用电磁学知识的复杂电路设计，差不多上要紧依靠“图形语言”来表述的。知识的条理化，分析解决问题的思路等问题，用通常意义上的语言或文字表达差不多上有局限性和低效率的。因此，按照科学的方法动手画图


是学习物理的重要方法，而且对今后进一步学习现代科学技术有着重要意义。

在初中物理课里，同学们会学到力的图示、简单的机械图、电路图和光路图。“大纲”要求的画图要紧分两部分：一部分画图属于作图类型题，比方说，作光路图、作力的图示、作力臂图以及画电路图等等;另一部分，依照现成的图形学会识图，所谓识图是指要注意结合条件看图，不仅要学会把复杂的图形看简单(即分析图形)，更要学会在复杂的图形中看出差不多图形。例如，在运算有关电路的习题时，已给出的电路图往往专门难分析出来是串联、并联或是混联，假如能熟练地将所给出的电路图画成等效电路图，就会专门容易地看出电路的连接特点，使有关问题迎刃而解。

四、学会“两头堵”的分析方法 。

物理知识的特点是由简到难，逐步深入，随着学习知识的增多，许多同学都感到物理题不行做。这要紧是摸索的方法不对头的缘故。

拿到一道题后，一样有两条思路：一是从结论入手，看结论想需知，逐步向已知靠拢;二是要“进展”已知，从已知想可知，逐步推向未知;当两个思路“接通”时，便得到解题的通路。这种分析问题的方法，确实是我们平经常说的“两头堵”的方法。这种方法说起来容易，真正领会和把握并非“一日之功”，还需要同学们在学习的过程中逐步地体会并加以应用。

五、注意适当分类，把知识条理化和系统化 。

当学习过的知识增多时，就专门容易记错、记混。因此，可试着按照课文和某些辅导材料中绘制的框架图去关心经历和明白得。

有时，适当地对概念进行分类，能够使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于自己进行分析、比较、综合、概括;能够不断地把分散的概念系统化，不断地把新概念纳入旧概念的系统中，逐步在头脑中建立一个清晰的概念系统，使自己在学习的过程中少走弯路。通过这种方法，不但能够加深对基础知识的明白得，而且还能收到事半功倍的成效。

学习有法，但学无定法。在学习物理的道路上，愿你结合自己的特点

独立做题要独立地(指不依靠他人)，保质保量地做一些题。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，但这是走向成功必由之路。

六、物理过程。

要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必定存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地把握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。

七、笔记本。

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