日语初级阶段“～なら”教学方法初探——结合高职高专教学特点

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《日语初级阶段“～なら”教学方法初探——结合高职高专教学特点》，欢迎阅读！

日语初级阶段“～なら”教学方法初探——结合高职高专教

学特点

张晔

【期刊名称】《科技信息》 【年(卷),期】2012(0)27

【摘 要】条件句教学一直是初级阶段日语教学的难点和重点.本文拟以“～なら”为突破口结合高职高专日语教学的特点,在教学方法上进行一些尝试,从而为更好地服务于高职高专的教学打下基础. 【总页数】2页(P264,309) 【作 者】张晔

【作者单位】上海旅游高等专科学校 中国上海201418 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.日语的条件表达方式:なら、ば、たら、と之辨异2.「てならない」、「てたもらない」、「てしかたがない」的用法比较3.日语偏误分析（3） 「私も、十回ぐらいを見たが、なかなか面白い物語だと思って…」错在哪儿？4.「～てならない」「～てたまらない」「～てしかたがない」辨析5.试论日语补助惯用型“なければならなぃ”的陈述作用范围

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.dy1993.cn/9a9K.html