2021中学关于课外读物12条负面清单清方案(终稿)

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幼儿园中小学生课外读物进校园自查方案



为规范课外读物进幼儿园管理，防止问题读物进入园所，充分发挥课外读物育人功能，我园制定以下方案认真贯彻执行《中小学生课外读物进校园管理办法》。 一、指导思想

为了加强幼儿园管理，净化幼儿园环境，养成良好的卫生与学习生活习惯。依据《中小学生课外读物进校园管理办法》精神、要求，进行调查问卷，摸排目前幼儿使用图书现状及问题，依据问题，针对幼儿年段特点，成长需求和时代发展要求，制定符合幼儿发展的图书管理办法，引导家长、教师正确、合理使用图书。

二、工作目标

通过严格管理，使幼儿课外读物符合教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》要求，开展园所读书活动，让读书成为师幼的生活习惯，建设书香园所，倡导亲子共读，建设书香家庭，营造爱读书、读好书的良好氛围。 三、组织领导

成立领导小组，幼儿园成立课外读物管控领导小组，加强对幼儿课外读物管理。

组 长：高娜 副组长：于香翠

成 员：胡柳英、滕义媛、王梦兰、王圆月、李晴、李佳阳、刘梦、刘津、贺优佳、陈靖宇 四、规范要求

(一）加强组织保障，推进幼儿课外读物管理常态化。

园所成立幼儿课外读物管理小阻.各班班主任负责园所幼儿课外读物管理工作，切实做好教育部《办法》和幼儿园《方案》的落实工作，使本园幼儿课外读物的推荐、征订、阅读等工作良性发展。

（二）未经园所审定的书刊一律不得进入幼儿园。

任何教师不得组织购买使用盗版图书、教材和各种违规书刊及教辅材料。坚决杜绝强制幼儿统—购买教辅资料的情况。

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（三）加强图书建设，严格读物管理。

加强图书馆建设，定期更新图书，提高图书室的使用率。鼓励在教室设置图书角方便幼儿阅读，丰富阅读体验。在图书引进方面，严格按照“12 条负面清单”对校园图书进行把关，对不符合标准的图书进行清理。并引导家长从正规书店选用读物，不要选购和使用与核心价值观相违背的读物资料，净化幼儿的用书环境。

(四)按照《中小学生课外读物进校园管理办法》中列出的 12 条负面清单，对园所推荐图书进行清理，做到有方案、有措施、有成效；对通过举办讲座、培训等活动在园所内销售课外读物现象以及对强制或变相强制幼儿购买课外读物行为进行有效管控；进园课外读物推荐程序包括初选、评议、确认、备案等环节，推荐目录向学生家长公开；开展读书节、书香校园等阅读活动。 （五）强化管理，严禁非法读物进入幼儿书包。

各班主任及全体教师要掌握对幼儿课外读物管理的具体要求。严防不良读物进园。并通过家长会、家长群和家访等方式进行宣传，指导家长的购书行为。重视对幼儿电子产品的管理，严防不良信息、读物毒害幼儿。 五、运行措施

(一)坚持“红线”思维，规范课外读物推荐、征订。

严肃幼儿课外读物推荐、征订纪律，非经上级教育主管部门同意不组织任何幼儿课外读物的推荐、征订。设立违规推荐、征订课外读物“红线”，凡触犯者依据幼儿园《关于加强纪律作风建设的有关规定》严肃处理。 (二)加强排查，剔除不宜读物。

教学管理者要带领图书室管理人员在原来排查清理不良图书的基础上再进一步按照教育部《办法》要求,认真排查图书馆、班级图书角，发现不符合要求的书籍要封存管理，不准借阅。各班要随时检查幼儿带入幼儿园的课外读物，发现不符合要求的读物，要与家长沟通。各班要通过家长会、家长群、家访等方式，使广大家长熟知教育部 六、加强监管 (一）严格督查制度。

工作领导小组将定期或不定期，通过走访调查或查看资料等形式加强对各班

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