初二学生逆反心理案例分析

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初二学生逆反心理案例分析

一、案例：

刘某，男，某中学初二学生，据父母和老师反映该生自初一下学期开始就变得异常反叛。在家经常和父母顶嘴，父母让干什么他就偏不干什么，父母说不对的不好的事他却偏偏要尝试一下。父母强烈反对他吸烟，可他却想尽一切办法吸烟。在学校也不服管教，经常与老师顶撞，上课不认真听讲，扰乱课堂纪律，而且意见特别多，经常无原无故自言自语，大声喧哗。与同学关系也很不好，爱挑剔别人的意见，言行偏激，常与同学打架斗殴，耍老大欺负弱小。对老师的批评要么以沉默相对，要么肆意顶撞。学习成绩直线下滑，而且对成绩的下滑自己毫不在乎。 二、分析：

孩子叛逆行为的表现有哪些：

本案例中描述的刘某的表现是典型的青春期叛逆现象的表现，从本案例中我们能够看出青春期的孩子叛逆心理主要表现在以下几个方面，家长能够通过下面的表现来观察一下自己的孩子是不是有叛逆的迹象。 1、在家庭生活中的表现

（1）对父母的抵触情绪明显的增加

对父母抵触情绪的明显增加是孩子叛逆心理在家庭中的主要变现。他们在生活上不愿受父母过多的照顾或干预，甚至产生厌烦的情绪；对一些事物是非曲直的判断，不愿意听从父母的意见，并有强烈的表现自己意见的愿望。如本案例中的刘某经常和父母顶嘴，与父母对着干，父母让他干什么他就偏偏不干什么。 （2）对父母封闭自己的内心世界

很多家长反映升入初中之后孩子变得越来越不爱和父母说话，而是喜欢写日记了，这也是孩子进出叛逆期的表现。从他们心理发展的角度来说，青春期孩子是需要并渴望与同龄人，特别是与异性、与父母平等交往的。但因为他们与父母的关系不和，使他们的这种渴求找不到倾诉的对象，只好诉说在日记里。又因为这个时期的孩子自尊心很强，不愿被他人知道自己所想，于是就形成既想让他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理，他们渴望理解又无从表达，长此下去，便会觉得无人理解，进而减少了和父母的沟通，封闭了自己的内心。 （3）对家庭生活变得冷漠

孩子升入初中之后，很多家长会发现孩子越来越冷漠。放学回到家直接把自己关


进房间，从早到晚与父母说不了几句话，而且对父母生病等事情也漠不关心 。这也是孩子进入叛逆期的表现。因为叛逆期的孩子并不都是反叛的，从各个方面来表现自己的叛逆心理。有些孩子对父母的逆反就是已沉默和冷漠来表现的。所以这种冷漠以对的表现也非常值得父母注重。 2、在学校生活中的表现

本案例中的刘某在学校生活中的表现是绝大部分叛逆期孩子典型表现。他们对老师的正面教育做反面的思考持不信任的态度，把打架斗殴被看作是有胆量；与老师、领导公开对抗被视为有本事。学习的主动性和自觉性差，不找自身的原因，总是挑老师的毛病，与老师对立，并煽动学生的对立情绪。这些都是叛逆期孩子在学校的典型表现。 三、青春期叛逆心理的危害：

青春期的逆反心理和由逆反心理产生的逆反行为对这个成长阶段的孩子的负面影响是很大的。

1、逆反心理防碍孩子的身心发展

处于青春期的孩子人生观正在形成，父母老师的知识经验和生活经验以及先进人物的意志品质都对他们准确积极的人生观价值观的形成有很大的协助。但有叛逆心理的孩子不能有效的从成年人那里获得有用的经验，不能从别人的失败中汲取教训，不能从别人的成功中得到启迪，因而会妨碍他们的健康成长和社会成熟。 2、逆反心理可能使孩子误入歧途甚至走上犯罪道路

逆反心理使孩子对正面的积极的影响持拒绝态度，对负面的消极的影响则表现的容易接受。比如，父母和老师都说早恋不好，他就偏偏要早恋，把精力用在追逐异性身上，最终影响了学习；学生守则上不允许学生抽烟，饮酒，他就偏偏要抽烟喝酒最终过早的成为烟鬼或酒鬼，严重影响了他们的身体发育和心理健康。有些孩子受社会不良青年的引诱，最终走上违法犯罪的道路。 四、父母该怎样应对青春期孩子的叛逆心理：

面对青春期孩子的逆反心理和行为，很多家长感到不知所措，他们不知道该怎样预防孩子产生过度逆反的心理，对于已经产生逆反心理的孩子也不知道该以什么样的方式方法去引导教育。下面我们提供给家长一些应对策略，以协助家长积极有效的预防及应对孩子的逆反心理和行为。 1、民主的教养方式能有效预防孩子的逆反心理

民主的教养方式就是要家长给予孩子一些自由的发展空间，时常和孩子交流对各种事情的看法，对孩子所取得的成功给以即时的鼓励。教育孩子时理应以民主的态度和商量的语气启迪孩子接受什么或不做某些事情，凡事多听听孩子的意见，

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