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小学科学教学工作总结
学校科学教学工作总结 科学学科有其本身的特别性，转变育人观念，进一步适应新课程的要求，加强学科质量意识，仔细执行教学常规，提高训练教学质量。全面提高同学科学素养。因此，我们特别重视课前的预备，包括仔细备课，仔细钻研教材，讨论教法，预备教学材料。仔细上课。这个学期，我们在上好每一堂科学课以外，还重点上好了几堂讨论课。由于，科学老师任教的课程内容包含物理学科、化学学科、生物学科、地理学科等学问，假如不在课堂上下功夫，那么课后根本就没有时间去补就，唯独提高课堂教学效率是真方法，而课前预备对于提高一个人的课堂驾驭水平来说有很大的关心。仔细进行作业辅导。对于同学作业中的典型错误，准时记录并整理成复习资料，在期末复习中做到心中有数。
学习新课程标准和相关理论，并将学到的理论应用到教学实践之中，做到在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。 落实课堂教学40分钟，努力提高课堂教学效率，课堂是我们永久追求的目标，我仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断
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提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。 要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工作：
一、做好课前预备，备好课，仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解同学原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，选择实行相应的预防措施。
考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。
二、组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻同学的负担，增加同学学习数学的兴趣。
三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校阶段的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完
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2022-11-27
