部编版四年级语文下册第二单元快乐读书吧教案反思作业题及答案

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《部编版四年级语文下册第二单元快乐读书吧教案反思作业题及答案》，欢迎阅读！



快乐读书吧 十万个为什么

课题

课型

快乐读书吧

授课 时间

十万个为什么



1课时



1.鼓励学生阅读《十万个为什么》，在交流阅读感受的过程中体会阅读的乐趣。

教学 目标

2.引导学生体会《十万个为什么》中的科学奥秘，读懂《十万个为什么》中蕴含的道理，掌握一定的阅读方法。

3.在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴趣和习惯。

教学 重点

引导学生体会《十万个为什么》中的人物特点，读懂《十万个为什么》中蕴含的道理，掌握一定的阅读方法。

教学 在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养学生热爱阅读、广泛阅读的兴难点 趣和习惯。 教具

准备 课件、读书汇报卡

教学设计

一、借助名言，激发情感。【出示课件2】

为什么铁会生锈？为什么面包放久了会发硬？为什



通过互动交流，引设计意图

么水能带走脏东西……你想知道这些问题的答案吗？快导学生初步交流读书带来的乐趣，从而乐于来读读科普作品《十万个为什么》吧！ (板书：十万个为什么 ) 二、你读过这本书吗？

阅读更多课外书。开课伊始，就营造出一种浓

新课

教学

（ 2.有谁读过关于科普作品，介绍给大家听一听。 ）分钟

3.教师谈话：同学们从出生开始就一直在成长，都经历过

成长的苦恼和困惑。在这过程中，有许多记叙科普书籍， 可以为我们排忧解难，伴随我们成长。今天，老师就向你 们推荐《十万个为什么》。



感受书香1.相互说一说，你最近读了什么科普作品？把它介绍一下浓的语文味，

氛围。 吧。





4.【出示课件3】老师最近正在读书，书名是《十万个为 什么》，是苏联作家米·伊林。《十万个为什么》收集了伊



林最著名的短篇科普作品《房屋漫游记》《原子世界旅行




记》和《在你周围的事物》等。他在这本书里，带着我们



进行了一次屋内旅行，对自来水龙头、炉子、桌子、灶台、 锅架、餐具柜、衣橱等，提出了许多看似简单，又不是那 么容易回答的问题。我给大家出示其中的一个问题，大家



自由读一读，看看是不是很有意思呀。



【出示课件4】

你们家里每天总有人生炉子，煮马铃薯。也许你自己



就很会生炉子或者煮马铃薯。可是请你解释一下：为什么 炉子里的柴会毕剥作响？为什么烟会走烟筒出去，而不向



屋里冒？煤油燃烧的时候，哪里来的烟？为什么烘烤的马



铃薯有一层硬皮，煮的却没有？恐怕你不能解释明白吧。 或者问你：水为什么能灭火？我的一位熟人回答说：“水



能灭火，因为它又湿又冷。”可是煤油也又湿又冷，你倒 尝试用煤油来灭火吧！不，你还是不试为好，一试就得报



火警了。你看，问题满简单，可是要回答它却不那么容易。



我再给你猜十二个关于最简单事物的谜，你愿意不愿意？



三、借助名著，积累经验。【出示课件5】



仔细阅读课本“你读过这本书吗”一部分文字。 通过分析“你读过这本

书吗”一部分文字，学1.讨论：遇到不懂的科学术语，你怎么理解？

习阅读方法，积累阅读

可以用学过的方法：联系上下文，联系生活经验，或经验。

者查找资料，实在不会的可以请教别人。



（板书：理解科学术语的方法）



2.讨论：读书还需要注意些什么？【出示课件6】

读完后还可以查一查，书中谈到的一些科学问题，现



在有什么新的研究成果。（板书：道理、研究成果）

3.讨论：怎样学到作者的写作方法

经常性地阅读，自己的写作经验和写作技法就会越来越多，写作水平在不知不觉中会提高。

（板书：学习写作方法） 四、推荐名著，鼓励阅读。

1.【出示课件7】“相信你可以读更多”向我们推荐了哪几部关于科普作品？

（中国的《十万个为什么》、李四光的《看看我们的地球》、

本文来源：https://www.dy1993.cn/9LO4.html