公益岗位2021年个人总结

2023-01-07 15:20:15   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]

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公益岗位2021年度个人总结

公益岗位2021年度个人总结

在新的一年里,我将认真学习各项政策规章制度,努力使思想觉倍和丄作效 率全面进入一个新水平,为公司的发展做出更大更多的贡献!亲爱的读者,作者 为您准备了一些公益岗位年度个人总结,请笑纳!

公益岗位年度个人总结

按照学校的课程安排,我参加了为期五天的公益劳动。五天当中我同全班同 学一齐打扫了五片建筑物之间的林地和草地,主要任务是清除树叶和杂草。我作 为班长,除了参加劳动外,主要负责组织同学和联系教师的任务。

公益劳动的任务并不重,上午9 00开始到10 00就结束了。经过这儿天的 组织和安排大家劳动,我收获了一些东西,归纳起来有以下儿点:

. 组织劳动必须有明确的分工。劳动的第一天我就将43个人分成了三个组

1号到14号为一个组,由武志宇负责;15号到27号为一个组,山刘俊波负

责(后两天山康永旺负责);28号到44号为一个组;山鲁向辉负贵。将全班分为三 个组,再将任务分到各组,必须程度上明确了劳动任务,对这儿天劳动的开展是 很有帮忙的。可是可能是组长再下去就没有再细分,这样在劳动时便出现了不可 避免的混乱,好在劳动强度小,儿天还是勉强过去了。

. 劳动时必须以身作则。在团体劳动时,作为团队的领头人必须带头先上。 试想一下班长都去一边开小差去了,其他同学心里会怎样想呢他们乂会怎样去行 呢我想我是注意到这一点的,我一边指挥大家劳动,一边也投入的参与了进去。 这样其他同学也认真的干了,更没有闲话说了。当然也不能事必躬亲,那样自我 也很累,最终收到的效果也不好。

三、心中有想法时,不能图一时之快而大喊大叫,而应当有理有节的讲出来。 我想心平气和的说话很多时候要比严厉的喊话好的多,严厉的初衷是好的,也是 道理的,但听起来不好听就容易让别人产生抵触悄绪。毕竟此刻大部分杲独生 女,个性都极强,所以处事交流必须注总方法方式。

这儿天的劳动虽然劳动强度不大,可是我在组织和管理上乂有了一些心得。 这对今后的工作是有很大帮忙的,劳动过程中我还看出了一些人的人品,这对择 也是一个帮忙。总之这儿天的劳动不算白过了。


公益岗位年度个人总结

五天的值勤生活结束了,之前一次是打扫卫生,这是第一次在保卫处值勤, 这次值勤生活给了我很多的收获。

之前看到其他同学在这个岗位上工作,很羡慕他们,胳膊上戴着显眼的标志, 学校里为同学服务,感觉这个工作真好,最终自我在这个岗位上尝试了一下, 明口了这个丄作并不像我想象的那么简便,首先必须得按时到自我值班的岗位 上,在值班过程中要礼貌待人,以身作则多为同学服务。在周三跟着工作人员把 学校里的自行车重新摆整齐了,在整个过程中,丄作人员认真进取,他们的态度 感动了我,虽然天气有些冷,但他们依然为同学们服务,那么我觉得,他们那么 辛苦,为了学校的美丽而付出那么多,我们何不遵守学校规则,为他们减轻负担, 我呼吁所有同学都行动起来,这样我们的学校就更美丽了,也專重别人的劳动成

这次值勤最主要锻炼了我的毅力,不管任何时候都不得擅自离开岗位,必须 坚持,值勤生活结束了,但带给我的影响我会在生活中坚持下去,时刻提醒自我 遵守学校规则,做到以身作则。

公益岗位年度个人总结

我们来自人群,像一粒尘土,微乎其微,寻找不到,乂随处可见。在今天以 前,我们从未谋面,只因为有同一个愿望,用爱心点亮更多人的生活,我们成立 了黑龙江青年公益联盟。我们自认渺小,却愿意奉献自己的一份力量,经过一个 月的组织策划,“关爱智障儿童成长一-让爱心永续”活动在今天圆满的结束 了。这次公益活动,志愿者们都受益匪浅,以下是对此次公益活动的总结:

首先,询期准备。在那凤义同志前往哈尔滨市启迪学校(智障儿童学校)充分 解悄况后,志愿者们互帮互助、耐心、仔细的把每个细节都做得非常到位, 对成员进行了细致的分工,包括物资采购组、活动策划组、文艺表演组等。这绝

不是一个人就能够完成的,这完全是鼎我们志愿者们集体的力量,同时也让我们 身体会到了奉献的光荣感。志愿者们个个激悄四射,已经做好了笑迎孩子们的 准备,给他们最美的温暖。

这一天终于到来,这是清明节法定假日的第一天,而对于志愿者们来说,这 天却有着特殊的意义。志愿者们并没有休息,而是捧着一颗负责任的心、激1W 心、爱的心来到学校,早晨730分,大家准时在校门口集合,在大家共同 努力下,现场焕然一新,孩子们一进场就被我们志愿者们高涨的热悄所感染,在 现场的"气温”立马上升!志愿者们是发自内心的把快乐传递给身边的每一个 人。给我的启发:对待身边的每一个人都要用心去接触对方,无论对方是什么样 的身份,我相信,用心了,对方一定会被我们感染。

其次,联谊活动。孩子们有序的坐好后,志愿者们和孩子们肩并肩坐在一起, 后一起表演节U,游戏。这些孩子或许自闭,或许低能、或许多动,但是他 们精心的准备了节U,把最美的节U展现给我们,他们可能跟不上节奏9但却用 自己不太完


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