培养孩子的自主管理能力家长课程听课记录

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培养孩子的自主管理能力家长课程听课记录

首先我们既然养孩子，就要养好，让他们变得优秀。 但是很多家长想要培养孩子，但不知道培养孩子什么，因为很多家长教养孩子的方式是从自己父母那里学来的，就像2G时代和5G时代，网速和信息量都不同，而你用着2G的手机感受5G的网速，这样对于孩子和家长都很痛苦，大家可以思考，要培养孩子什么？

咱们大多数孩子都会出现或大或小的问题，那么家长需要庆幸的是问题即是方向，是一个很好的可教时机，解决问题即是提高能力，那么这个时候家长不要揪着问题不放，而要看向孩子问题背后的动机和心智模式，并且提供给孩子合理解决问题的方法，孩子成长本来就是一场漫长的马拉松，并不在于起跑线有多高，也不要在乎半路跌倒，很多家长由于自己焦虑，而把焦虑影响带孩子，延迟满足是需要培养的，家长同样由于没有延迟满足的心智模式，所以当孩子出现问题时，总是想第一时间解决掉，改掉，这样解决了只是孩子行为层面、态度层面的问题，但孩子还是不知道下一次该怎么做，如何做。

孩子学习力的差距，其实是自我管理能力的差距，疫情期间其实是给自律的孩子，及懂教养孩子方法的家长一个弯道超车的很好的机会，如果我们把孩子自我管理能力算1—10分，我们孩子可以打几分，那么家长在培养孩子自我能力的方法上打几分，自我能力的缺失其实是规则感的缺失。






规则感属于心智模式，而规则感的建立是由一次一次规则决定的感觉。

规则感缺失会造成安全感不足、界限感弱，家长不要一味的在家里做孩子的权威，要让孩子做决定，家长无休止的说教也会让孩子规则感缺失。

要做到孩子自我管理能力培养，首先做到目标管理培养及时间管理培养。

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