网课的时候学生不集中注意力不交作业怎么办(修改)

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网课的时候学生不集中注意力不交作业怎么办？



为什么每次上数学网课，学生就走神溜号？你以为是没有老师或者家长监督的原因吗？NO，要是数学网课讲授内容没有吸引力，线上线下的数学课堂一个样。



那怎么才能使网课讲授的数学内容具有吸引力，让学生上数学网课不再走神溜号呢？

接下来的操作超级有效，要怕视频以后找不到，就先点赞、收藏加关注。一键三连加下载，想要提高网课讲授的数学内容具有吸引力的宝宝们必操作。

重点操作来了，就是把网课讲授的数学知识点故事情境化。

为什么要把数学知识点故事情境化呢？其实，每节数学网课都是一个清晰的知识点，讲授的数学知识点越陌生枯燥，学生的畏难心理就越严重，学生有了畏难心理，就会习惯性的趋易避难走神溜号，这是生物本能，不能埋怨和责怪。我们备课的时候，可以针对学生陌生畏难的心理，提炼数学课本的知识点，设计教学过程，把知识点的讲授逻辑编成一个情境完整的小故事，故事的内容要贴靠学生熟悉的人物、事件和情景，紧跟学生的流行趋势，用其所爱令其沉浸，引其学习。认同的宝宝就双击



那怎么把数学课本知识点并进行故事化呢？首先提炼数学课本知识点，也就是我们的教学重点。接着，就是找到和知识点整体结构相似的故事情境，例如有理数这一节课的知识点是正数、负数和零，那么跟这个结构相似的故事情境就是西游记里的天宫、人间和地府。天宫是正数，人间是零，地府是负数，天宫里的天将是正整数，天兵则是正分数，也就是跟在天降后面的兵，地府的官员是负整数，官员所管的小鬼就是负分数，西游记主要讲述的神仙故事，人间就像零，没有很多的故事，但是又不可缺少的将天宫和地府隔开，这三界划分就把我们的有理数全部包括了，然后西游记变成了有理数。最后，根据学生接触知识点的时间轴，把故事整体写成教学流程。



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