幼师数学教学促进学生全面发展的策略分析

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幼师数学教学促进学生全面发展的策略分析

安瑞杰

【期刊名称】《文摘版：自然科学》 【年(卷),期】2015(000)003

【摘 要】幼师数学教学必须注重教学策略，确保学生能够掌握数学知识，培养数学素质，提升综合能力，促进学生全面发展进步，服务学生生活、学习和未来发展。 【总页数】1页(P133-133) 【作 者】安瑞杰

【作者单位】周口市幼儿师范学校,河南周口466000 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.6 【相关文献】

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