(幼儿学前教育)幼儿舞蹈《粉刷匠》

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课题: 幼儿舞蹈

一、教学目标：

〔一〕知识目标：

1．了解幼儿舞蹈的类别； 2．初步了解幼儿舞蹈动作的创编； 3．初步了解舞蹈动作如何连接 ； 〔二〕能力目标：

1．学会幼儿舞蹈《粉刷匠》

2 .掌握粉刷匠的动作的创作过程； 〔三〕情感目标：

1.了解幼儿的情感世界； 2．掌握幼儿舞蹈情感特点。

3．爱上幼儿舞蹈创编，并感受、分享到创编幼儿舞蹈带来的欢乐。

二、教学重点： 把舞蹈学会

三．教学难点：幼儿舞蹈情感的把握 四、教学时数： 2 学时，其中实践性教学 2 学时。 五、习题：

学生课后自己练习。把上课学习的内容利用舞点时刻进行练习， 稳固课堂教学，。

六、教学后记：

通过课堂的学习，学生全然都能掌握舞舞蹈，但在舞蹈的 表现力上还稍显欠缺，盼望课后加强练习，争取取得更大的进

步。 七．教学过程：

〔一〕内容：学习幼儿舞蹈《粉刷匠》 重难点：娃娃步。 〔二〕教学步骤：

1.幼儿舞蹈：

在之前的课上我们学习了一些幼儿舞蹈的步伐，今天我们将学习幼儿


舞蹈。什么的幼儿舞蹈呢？

幼儿舞蹈是由儿童表演或表达幼儿生活的舞蹈。是对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段。幼儿舞蹈的特点是边歌边舞，形象直观，易于被儿童理解和同意，对儿童的身躯素养、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义，明显促进儿童身心的健康成长。 那么幼儿舞蹈有分好几种类: 〔1〕舞台表演类：

适合在舞台上表演的幼儿舞蹈，有的有故情况节，有些表达小孩们对生活的感受，或者抒发小孩的情感。 〔2〕幼儿园教学类：

这一类舞蹈是适合幼儿园教学用使用的小型的幼儿舞蹈。依据歌曲或者音乐来创编的简单有味，适合小孩表演的舞蹈。 那么，我们在幼儿教育教学中使用更多的是第二类。

2. 学习幼儿舞蹈《粉刷匠》 〔1〕作品分析：

那个小舞蹈适合中班小朋友学习。舞蹈讲述了小朋友模仿粉刷匠刷墙的动作，结果了把鼻子，脸颊都弄脏了像只小花猫，增添了一些情趣性的表演，生动地表现了劳动的欢乐。 〔2〕动作分析：

动作〔一〕娃娃步，手持杆；表现娃娃们拿着粉刷的杆子去刷墙。 娃娃步是本课的重难点，先分解动作，再加手的练习，拟多练

习几次。

《粉刷匠》动作一 《粉刷匠》动作一

动作〔二〕

1. 双手臂上举，上下摇动手臂，表示上下刷墙，腿由半蹲再伸

直，左右移重心；

《粉刷匠》动作二.1 《粉刷匠》动作二.1

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