《倍的认识》教学片断及反思

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《倍的认识》教学片断及反思》，欢迎阅读！

《倍的认识》教学片断及反思

张兴旺

【期刊名称】《陕西教育（教学）》 【年(卷),期】2011(000)009

【摘 要】片断一：出示主题图,请小朋友仔细看图,你从图上了解到哪些信息？（蓝花有2朵,黄花有3个2朵,红花有4个2朵,）1.根据了解到的信息摆花片,指名学生示范摆。2.设问：把红花用纸条遮住,这时黄花的朵数比蓝花的朵数怎么样？（多）反过来则少。3.揭示课题：两个数除了比多少,还有另一种关系,这就是倍数关系,这个字读＂倍＂,兔经理今天就跟大家一起学蓝花有2朵红花有4个2朵黄花有3个2朵

【总页数】1页(P11-11) 【作 者】张兴旺

【作者单位】陕西省神木县李家畔小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.5 【相关文献】

1.自主探究建构——"倍的认识"教学片断与评析2.自主 探究 建构——“倍的认识”教学片断与评析3.在对比中反思在反思中生长——叶菲菲《倍的认识》教学片断赏析4.巧用数学活动 培养空间观念——"认识东南西北"教学片断与反思5.小学数学课堂教学设计方案选粹——倍的认识(教学片断)


因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.dy1993.cn/8xx4.html