职业中专幼师专业课程设置的思考

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职业中专幼师专业课程设置的思考

职业中专幼师专业要想长期存在并发展下去，培养的人才符合社会的需求，课程设置是必须考虑的关键因素之一。面对目前职业中专幼师专业课程设置中存在的问题，教师要敢于正视，找出问题的原因，并针对其原因采取积极的、行之有效的、适合职业学校课程设置的方法进行解决，以促使课程设置更趋于合理，收到实效。



标签：幼师专业 课程设置 现状 改革建议

中等职业学校幼师专业经过多年的曲折发展，在新世纪已经进入了稳步发展和提高阶段，也已经成为了适应经济社会发展和产业结构调整所需要的专业。在这个发展过程中职业中专幼师专业课程的改革也经历了几番变化，在教学思想、人才培养模式、课程体系、教学内容和方法等方面都进行了一定形式的改革，以适应社会主义现代化建设对高素质创业型劳动者和专门人才的要求。但是随着社会的发展，职业中专培养的人才与社会主义现代化建设发展的需要不相适应的矛盾也已彰显l出来，特别是幼师专业在课程设置方面更引起了人们的思考。怎样才能使幼师专业课程设置更趋于合理化、实用化，这是摆在每一位职业学校幼师专业教师面前的课题，也是每一位从事幼教专业教师值得探索的问题。



一、职业中专幼师专业课程设置现状分析

课程是实现学校教育目标的主要手段，是有目的、有计划地完成学校教育任务的主要途径。多年来，幼师专业的课程设置一直采取以学科课程为主、活动课程为辅、适当增加隐性课程活动的方式进行，这不失为一个好的课程设计，但在具体的教学过程实施中还存在以下问题。



1 职业学校专业课程设置过细、统得过死，专业面向过窄，不适应市场经济的要求。其结果是造成了教师在具体的教学中只重视知识传授而轻视学生创造力培养、重视艺术技能而轻视学生教育技能的提高，这明显是与现代教育理念、教育改革走向不符。以至毕业生的职业技能不能很好地适应职业变化后的需要。



2 职业教育课程特色不突出，文化基础课、专业理论课和专业技能课的学习和见习、实习教学分割排列。其结果是职业教育的针对性和实用性不强，各门课程自成体系，缺乏应有的沟通，造成了理论和实践的脱节，最终造成学生应有素质和能力的缺乏。



3 职业教育课程结构及内容缺少弹性，缺乏一定数量的选修课。其结果是不利于学生个性和主动性的发挥，不利于教学内容陈旧部分的及时更新，内容脱离实际的情况比较严重。造成学生应对毕业后工作内容增加和变化等多方面的能力的缺乏。



二、职业中专幼师专业课程设置的改革建议

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