《社会政策》课程教学大纲

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《社会政策》课程教学大纲

课程编号：0303310029

课程名称：社会政策 英文名称：Social Policy 课程类型：专业基础课

总 学 时：32 讲课学时： 32 实验学时：0 学 分：2

适用对象：劳动与社会保障、社会工作、公共事业管理 先修课程：社会学原理、社会保障概论、社会福利

一、课程性质、目的和任务

本课程是劳动与社会保障专业必修课程。要求通过对社会政策的概念、基本原理和主要分支领域的学习，系统掌握社会政策的基本概念、社会政策的制定过程和分支领域，初步形成政策分析的能力，熟练掌握受益者分析这一分析方法，熟悉各分支社会政策，并能初步对社会政策制定与效果进行评估。正文为宋体，5号字

二、教学基本要求

本课程主要讲授了社会政策的概念和发展、社会政策的基本原理、社会政策的主要领域。要求学生掌握社会政策的概念、发展历史、基本要素和理论体系；社会政策的制定过程、实施、评估与变动、社会政策的价值分析、经济分析、社会分析与政治分析；社会保障政策、公共卫生政策、住房政策、教育政策、就业政策、社会福利政策、老年人、残疾人、妇女、未成年人社会政策、反贫困社会政策等分支政策。 要求学生系统掌握上述知识，同时具备初步的社会政策分析能力和制定能力，熟悉社会政策的制定、评估过程。

三、教学内容及要求

绪论：社会政策的概念与发展。

了解社会政策的基本概念，包括定义、领域、与相近概念的关系；了解社会政策实践在西方以及发展中国家特别是中国的发展历程，认识到欧、美发展的相异性，掌握社会政策学科的研究对象、学科性质、理论基础和方法论基础以及应用范围等。

1、 社会政策基本原理

（1）掌握需要理论和社会问题对于社会政策的重要性。

（2）了解社会政策的要素。包括主体、对象、资源、运行机制等，熟练掌握社会政策的制定过程，包括社会政策的决策模式、影响社会决策的主要因素、社会政策的可行性分析，社会政策的制定步骤及环节等；重点掌握受益者分析这一分析方法。

（3）了解社会政策的实施模式与管理模式、社会政策的评估方法以及社会政策的变动； （4）了解价值关联对于社会政策的重要性，掌握社会政策中的主要价值争议和意识形态类型；了解经济学、政治学、社会学对于社会政策的影响以及社会政策议题在这些方面的体现。

2、 社会政策的主要领域


（1） 了解社会保障政策的内容与形式以及我国的发展。 （2） 公共卫生及医疗服务政策的内容与政策以及我国的发展。 住房政策的内容以及我国的发展。

教育政策的内容以及我国教育体制改革及教育政策分析。

就业政策的内容、模式以及我国的就业政策的发展特别是农村就业政策的发展。 社会福利政策以及我国的发展。

老年人社会服务政策的内容、老龄化问题、中国老年人问题及老年服务政策的发展

等。

残疾人社会政策的内容与发展。

保护妇女权益的社会政策的内容和发展状况，掌握女性主义的理论与方法。 未成年人保护和儿童福利政策。

反贫困社会政策、掌握关于贫困的理论以及我国的反贫困政策等。

四、实践环节

无

五、课外习题及课程讨论

最少布置四次作业

六、教学方法与手段

使用课堂教学与讨论相结合、案例教学与互动教学相结合、板书与多媒体教学相结合的

七、各教学环节学时分配

章节（或内容）

绪论 社会政策基本原理 社会政策的主要领域

讲课

习题课

讨论课

实验

其它

合计

4 8 20 32













合 计

八、考核方式

闭卷、笔试，成绩评定以期末考试成绩为主，占70%，平时成绩为辅，占30%。

九、推荐教材和教学参考书

教 材：《社会政策概论》，关信平主编，高等教育出版社，2009年。

参考书：《社会政策：国际经验与国内政策》，唐钧编著，华夏出版社，2001年。

《公共政策导论》，谢明编著，中国人民大学出版社，2002年。

十、说明

无

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