小学六年级英语学习辅导方案

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小学六年级英语辅导方案

一、四个重要的时态：一般现在时、现在进行时、一般将来时、一般过去时 二、名词：可数名词（复数变化规则）不可数名词；名词所有格 三、人称代词（主格与宾格）、物主代词（形容词性与名词性） 四、动词：系动词（be动词）：am,is,are; feel,look,sound:、助动词be,do(did,does）、情态动词can、行为动词（动词的三单形式、动词的过去式、动词的ing形式

五、冠词（a,an用法）

六、介词（on,in,at,under,by,behind,under,from,about,for,with） 七、连词（and,but,or,because,so) 八、句型（陈述句中的肯定句与否定句；一般疑问句；特殊疑问句<特殊疑问词>） 九、there be句型

十、交际用语（介绍；问候、告别及应答；道歉、感谢、赞扬及应答等）

第七册：Unit1 After school一般现在时

Unit2 Our favourite food可数名词单复数,如何点餐 Unit3 Visiting the aquarium 现在进行时，介词on、under、next to、between,对地点的询问 Unit4 Revision

Unit5 Describing people描述人的外貌

Unit6 Neighborhood there be句型，地点名词，方位词，问路的方式 Unit7 Revision自我介绍，介绍描述人、物

第六册：Unit1 Holidays序数词，节日及日期的表达，对时间的提问

Unit2 A special school day 现在进行时的特殊疑问句，一般将来时，乐器

Unit3 Seasons and weather 对天气状况的询问，季节及对天气状况的形容

Unit4 Revision

Unit5 On the farm 水果、蔬菜、肉类名词，there be句型，how many Unit6 At the market 水果、蔬菜名词，特殊疑问词whose,where, how much情态动词can

Unit7 Revision

第五册：Unit1 My family, my friends and I 亲属名词uncle，aunt,cousin,球类名词，指示代词that,Is that……句型

Unit2 School life what,时间的表达，课程名称 Unit3 Shopping for food 食物名词 Unit4 Revision

Unit5 Helping at home whose,where, Does……，Can you……， Unit6 Our move 物主代词 Unit7 Revision

第四册：Unit1 Get ready 时间morning, afternoon, evening,night ,12o’clock等 Unit2 Family fun

Unit3 Chuck is busy身体部位名词

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Unit4 Revision

Unit5 People and places 任务身份名词singer,reporter, police officer, doctor:国家名 Unit6 Going home Unit7 Revision 第三册：Unit1 Get ready 基数词，形容心情的形容词，问候语， Are you……？ Unit2 Looking around 对交通方式提问，交通工具

Unit3 Visiting friends breakfast,lunch,dinner,a snack,食物等名词

Unit4 Revision

Unit5 Beth at the mall Unit6 Jia Ming at school Unit7 Revision

第二册：Unit1 Get ready 基数词，Is it a……？询问年龄

Unit2 In the classroom 名词a desk,a chair, a blackboard,a notebook等

Do you have a……？

Unit3 At home May I……？ Unit4 Revision

Unit5 Playing sports 天气的形容词

Unit6 Making things 颜色形容词，a box/bag/trash can/table Unit7 Revision

小学六年级英语学习在小学阶段是至关重要的，现根据学生的实际情况，针对他在学习上的薄弱环节制定学习计划如下： 1.单词。单词是英语的基础和复习的重点。 1.按词汇表复习单词。

2.词组。 3.句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。 4.阅读。

学习基本可以分为三个阶段，第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理。第二阶段主要是对语法知识进行学习。第三阶段，侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生把握一些做笔试和听力题的要领。

详细计划如何下:

按语法划分:（根据每节课的语法点复习书本内容） 一.词类与用法 1.名词

1）可数名词及其单复数（第七册Unit2 Our favourite food可数名词单复数,如何点餐）

2）不可数名词、专有名词、名词所有格 2.代词

1）人称代词（主格、宾格）、物主代词（形容词性、名词性） 3）指示代词（this\that\these\those）、不定代词（some、any） 5）疑问代词（who、whose、what）、特殊疑问句

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3.动词

1）系动词be

2）助动词do, does, will

3）情态动词can should may could

4）行为动词（三单形式、过去式、现在分词） 4.形容词与副词

5.冠词（a, an, the 的用法区别）

6.介词（介词（组）表示时间（如at\in\on\for）、 介词（组）表示方位 （如in\beside\in front of…）、习惯用语 （如listen to\be good at…）

7.数词（基数词基数词1— 100、序数词） 8.连词（and, or, but的意思和用法） 二、句法

1.there be句型

2.时态（一般现在时、一般过去时、现在进行时、一般将来时) <同步复习书本上的内容（重点为5、6、7、8四册课本)

重点学习课文内容及其中包含的重点单词、短语、句型>用前十周的时间结束本学期新课，并完成三四年级每册教材的重点单词和短语的复习；用两周时间进行五年级两册及六年级上册的重点单词和短语复习；句型（包括时态）用三周（9节课）的时间进行分类复习；用两周时间进行各年级常用口语的复习；用两周时间去进行模拟考试，让学生尽快进入考试状态，适应考试规则；剩余时间注意对学生进行英语能力的培养，进行听、说、读、写各方面的全面系统训练，加强培养学生对语篇的理解能力。

三、话题(介绍、问候告别及应答、谈论人或物等） 四、做综合练习卷

本辅导方案为提纲性的计划方案，在实施的过程中将根据学生的具体掌握情况作出合理的调整，以使学生的学习能够取得更大的进步！

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