如何对待爱玩游戏的孩子？

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电脑游戏，不是洪水猛兽，适当的游戏有助于孩子宣泄情绪和压力，放松心情，一些益智类的游戏还能在一定程度上达到训练观察力、反应力和判断力的效果。但是一旦孩子沉迷其中，危害大概仅次于毒品，看过太多太多惨痛的例子，家长们自然不愿意孩子成为受害者，因此对孩子玩游戏总是有着诸多的顾虑和担忧，担忧到了一定程度，就变成了焦虑。

就像徐女士一样，“周末只要一看到儿子坐在电脑前玩起游戏时的着迷模样，我就觉得生气”，孩子还没沉迷游戏，家长已经先成了游戏的受害者。徐女士的焦虑，来源于孩子对电脑游戏表现出的强烈兴趣。那么，究竟为什么孩子会被电脑游戏如此强烈地吸引，就是我们首先要搞清楚的问题。

所谓游戏，本来就是儿童学习和娱乐的一种必然方式，也是孩子的一种本能。现在的孩子，每天大半时间都在学习中度过，放学后又总是被家长要求立刻回家，不能在外面逗留游玩，娱乐与游戏成了可望而不可即的“奢侈品”。对于本能的需要得不到满足的孩子而言，电脑游戏，就像是饿了三天的人面前摆上的那桌美味佳肴，不扑上去才怪了。何况如今的电脑游戏，无论是从内容还是形式来说，都称得上是视听的盛宴，连很多成年人都无法抗拒，更不用说孩子了。

孩子喜欢电脑游戏是一件很正常的事情，这本身不是问题，问题在于“儿子学习很好，各方面表现都比较优秀，可我还是担心他在玩游戏上缺乏自制力。”不要寄望于孩子的自制力，这是每一位家长都要明白的道理。孩子毕竟只是孩子，他们的自制力和成年人相比，肯定是比较薄弱的，所以才需要有家长的照顾与督促。

在这方面，徐女士已经做得很好了，适当地控制孩子玩游戏的时间，及时提醒，从孩子的表现上看，也取得了应有的效果，很值得其他家长借鉴。

但是，如果徐女士不能排除自己对于孩子玩电脑游戏的焦虑状态，继续在孩子玩游戏的时候拉长脸，甚至忍不住爆发出不满的情绪，必然会与孩子爆发情绪冲突，影响母子关系的同时，还有可能激发孩子的逆反心理，让他更加投向虚拟世界的怀抱。 主张

健康引导，避免冲突

家长该如何对待爱玩游戏的孩子？林瑛老师的主张是：

1.转变对电脑游戏的看法，至少在孩子面前。孩子喜欢玩游戏，家长却对他感兴趣的东西表现出排斥的态度，还不断诋毁，孩子一定会产生厌烦的情绪，但这不会针对游戏，反而是针对家长。

当孩子对家长的教育产生排斥，冲突、矛盾和不愉快就在所难免。我们都知道，虚拟世界就是最好的逃避现实忘记不开心的地方，所以和家长沟通不良的孩子更容易沉迷电脑游戏。因此，要避免这种冲突的发生。

2.转变原本游戏的对抗者和取缔者的形象，成为孩子游戏的陪伴者和引导者。自己的爸爸妈妈肯陪自己玩电脑游戏，对孩子来说简直是大惊喜，不但不会排斥，还会很乐意地为家长推荐游戏，介绍经验。 当你成了孩子游戏的同伴时，你也就有机会成为孩子健康游戏的引导者。为孩子过滤掉不利于成长的 “过关升级”类游戏，和孩子一起玩一些益智游戏，还能在一定程度上把孩子对游戏的兴趣转移到亲子之间的和谐相处上来。

3.扩大孩子兴趣范围，转移注意力。在这方面徐女士也做了一定尝试，“尝试着带儿子出门游玩”，结果并没有起到效果。出门游玩的项目内容，孩子不感兴趣，自然就不愿意跟从，因此要想办法抓住孩子的兴趣点。

比如，孩子喜欢格斗类的游戏，那么就带孩子去参加一些武术、跆拳道的相关活动；喜欢球类竞技，就带他去打球看比赛；喜欢了解各种故事，就带他到大影院体验一下欣赏的乐趣。也可以趁孩子喜欢游戏的热乎劲，鼓励他去学习一些电脑编程、网页制作方面的知识，将对游戏本身的兴趣转移到游戏背后的奥秘，有利于孩子知识和能力的培养。如果不清楚孩子的兴趣所在，可以多想一些内容，不断给孩子新鲜的刺激，对于孩子而言，新鲜的刺激本身就是一种诱惑。

4.增加孩子和外界的互动。定期联合孩子的朋友和他们的家庭一起组织活动，家庭运动会、音乐会、登


山、各种各样的联谊活动，让孩子更多地和同龄人相处，同时体会与人相处的快乐，并从中获得自信和成就感。要让孩子了解，他们能够从现实世界获得比电脑游戏更强烈更真实的快乐体验。 导报记者 魏文/文 杨靖/图



所谓游戏，本来就是儿童学习和娱乐的一种必然方式，也是孩子的一种本能。现在的孩子，每天大半时间都在学习中度过，放学后又总是被家长要求立刻回家，不能在外面逗留游玩，娱乐与游戏成了可望而不可即的“奢侈品”。对于本能的需要得不到满足的孩子而言，电脑游戏，就像是饿了三天的人面前摆上的那桌美味佳肴，不扑上去才怪了。何况如今的电脑游戏，无论是从内容还是形式来说，都称得上是视听的盛宴，连很多成年人都无法抗拒，更不用说孩子了。

孩子喜欢电脑游戏是一件很正常的事情，这本身不是问题，问题在于“儿子学习很好，各方面表现都比较优秀，可我还是担心他在玩游戏上缺乏自制力。”不要寄望于孩子的自制力，这是每一位家长都要明白的道理。孩子毕竟只是孩子，他们的自制力和成年人相比，肯定是比较薄弱的，所以才需要有家长的照顾与督促。

在这方面，徐女士已经做得很好了，适当地控制孩子玩游戏的时间，及时提醒，从孩子的表现上看，也取得了应有的效果，很值得其他家长借鉴。但是，如果徐女士不能排除自己对于孩子玩电脑游戏的焦虑状态，继续在孩子玩游戏的时候拉长脸，甚至忍不住爆发出不满的情绪，必然会与孩子爆发情绪冲突，影响母子关系的同时，还有可能激发孩子的逆反心理，让他更加投向虚拟世界的怀抱。 主张

健康引导，避免冲突

家长该如何对待爱玩游戏的孩子？林瑛老师的主张是：

1.转变对电脑游戏的看法，至少在孩子面前。孩子喜欢玩游戏，家长却对他感兴趣的东西表现出排斥的态度，还不断诋毁，孩子一定会产生厌烦的情绪，但这不会针对游戏，反而是针对家长。

当孩子对家长的教育产生排斥，冲突、矛盾和不愉快就在所难免。我们都知道，虚拟世界就是最好的逃避现实忘记不开心的地方，所以和家长沟通不良的孩子更容易沉迷电脑游戏。因此，要避免这种冲突的发生。

2.转变原本游戏的对抗者和取缔者的形象，成为孩子游戏的陪伴者和引导者。自己的爸爸妈妈肯陪自己玩电脑游戏，对孩子来说简直是大惊喜，不但不会排斥，还会很乐意地为家长推荐游戏，介绍经验。 当你成了孩子游戏的同伴时，你也就有机会成为孩子健康游戏的引导者。为孩子过滤掉不利于成长的 “过关升级”类游戏，和孩子一起玩一些益智游戏，还能在一定程度上把孩子对游戏的兴趣转移到亲子之间的和谐相处上来。

3.扩大孩子兴趣范围，转移注意力。在这方面徐女士也做了一定尝试，“尝试着带儿子出门游玩”，结果并没有起到效果。出门游玩的项目内容，孩子不感兴趣，自然就不愿意跟从，因此要想办法抓住孩子的兴趣点。

比如，孩子喜欢格斗类的游戏，那么就带孩子去参加一些武术、跆拳道的相关活动；喜欢球类竞技，就带他去打球看比赛；喜欢了解各种故事，就带他到大影院体验一下欣赏的乐趣。也可以趁孩子喜欢游戏的热乎劲，鼓励他去学习一些电脑编程、网页制作方面的知识，将对游戏本身的兴趣转移到游戏背后的奥秘，有利于孩子知识和能力的培养。如果不清楚孩子的兴趣所在，可以多想一些内容，不断给孩子新鲜的刺激，对于孩子而言，新鲜的刺激本身就是一种诱惑。

4.增加孩子和外界的互动。定期联合孩子的朋友和他们的家庭一起组织活动，家庭运动会、音乐会、登山、各种各样的联谊活动，让孩子更多地和同龄人相处，同时体会与人相处的快乐，并从中获得自信和成就感。要让孩子了解，他们能够从现实世界获得比电脑游戏更强烈更真实的快乐体验

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