高中英语单词表3500词高中英语读写任务的写作方法与技巧

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高中英语单词表3500词高中英语读写任务的写作方

法与技巧

三、句子修辞

(一)应用修辞，增强说服力 适当采用比喻、夸张等修辞手法，采用幽默、平行结构等写作手法，可以把道理说得更加透彻，把观点表达得更加鲜明，把平淡的内容表现得更加生动，从而更好地传递信息，增添文采，激发读者的共鸣。例如： 1．Many people have tried a thousand times before they achieve their goals．(夸张) 2．Our life would be like soup without salt or flowers without sunlight．(比喻)值得注意的是，比喻等修辞格的使用及谚语等的引用关乎作者对英语文化的理解，因为它们在英语中的意义往往与我们的理解大相径庭，很容易误用。只有多多学习，认真分析它们的应用环境，使用起来才能锦上添花。如果没有十分的把握，切不可生搬硬套，否则会适得其反。 （二）润色，使其锦上添花：一篇优秀的作文少不了修辞润色这一重要环节。1、查人称是否符合要求；2、查语法方面的问题，包括用词、时态等方面的错误等；三查逻辑关系，看前后观点是否一致；四查是否使用一些较高级的句型，如非谓语动词结构、 with短语结构、定语从句、倒装句型、恰当的连接词、短语动词等。要做到过渡自然，结构紧凑，篇章连贯。3、表达到位，才能言之成理 。通常，作者对自己论述的观点是清楚的，但在将观点传达给读者时，往往因为用词不准确，逻辑欠严密，或因受中国式思维的干扰而令表达不到位，结果使读者如堕入雾中。作者应站在读者的立场上考虑问题，始终牢记“读者明不明白”才是判断写作是否成功的最重要标准。要求句子错落有致，根据表达需要，交叉使用长句与短句、简单句与复合句。要想使自己的文章显出文采和综合运用语言的能力，考生就应该尽量做到句式多样化，简单句和复合句交替使用，使文章结构紧凑，前后


连贯，语意贯通，浑然一体。 四、显出文采，亮而出众

要想使自己的书面表达得高分，首先要做到扬长避短。“扬长”就是发挥自身的优势，“避短”就是避开自己的弱点，尽量做到不犯错误或少犯错误，这是读写任务得分的关键所在。

（一）避免低级错误：避免语法和拼写的低级错误，避免被扣印象分。比如：

1. 缺少主语But was already 4o’clock.(was前加it)

2. 缺少谓语However, other students against the idea.( against前加are)

3. 多用宾语He dressed his clothes quickly.(去掉his clothes，或把his clothes改为himself)

4. 多用介词We must study hard to serve for the people heart and soul.(去掉for)

5. 误用介词The thief ran away to the direction of the coast.(to改为in)

6. 主谓不当Our school has taken place great changes in the past three years.(改为Great changes have taken place in our school in the past three years.)

7. 生搬硬套类There used to have an old temple here.(have 改为be)

8. 瞻前不顾后类On one hand,60％of the students are against the idea, but 40％of the students think it is reasonable.(but后加on the other hand与前面的on one hand 对应)

在写作时，要用做改错题的眼光去挑自己文章中的毛病。 （二）定基调。通过分析思考，为文章的基本特点定调 1.时态、语态。确定全文主要时态及主时态与其他时态交替使用的接口。还要注意是否需用被动语态。2.一鼓作气，一气呵成。若遇个别词句想不出来“卡了壳”，先空下些地方，接着写下文，千万别因

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