小学英语优秀作业设计

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莒溪小学“有效作业设计”评比作品登记表



作者姓名： 黄陈苹 任教学科： 英 语 任教年级： 三、五年级 教材链接： PEP5 Unit2 My Favourite Season 设计内容：

一、第一关（10个积分）

1．听读课文录音，模范录音中的语音语调，做到语音正确、语调优美。 2．写一写，图一图，连一连。温馨提示：写出图片所表示的季节单词，并根据自己的喜欢程度，给星星涂色。



我的积分： 二、第二关（15个积分）

想一想，他们最喜欢什么季节呢？不同的季节里会有怎样的天气呢？





I like _spring_.

It’s sunny and _warm_.

I like ______.

It’s _____and ______.



I like ______.

It’s _____and ______.



三、第三关（25个积分）

I like ______.

It’s _____and ______.

我的积分：


书写天地：可爱的春姑娘，热情的夏哥哥，爽朗的秋姑姑，慈祥的冬爷爷，你最喜欢谁呢？请给他（她）写一封信表达心中的喜爱吧！ 操作方法

1．作业的分层选择

学生根据自己的学习情况，力所能及地进行“闯关得积分”。每闯一关，根据完成质量，得到相应的积分！ 2．作业的分项评价

（1）自我评价，并在积分栏里填上自评后的得分。

（2）组长评价，老师抽查。组长或老师则在第二关的积分栏里写上分值。 （3）书写作业：教师批改并在班级的英语角展示。 3.最后的总积分将纳入月评价中。 设计意图

1．为了迎合学生的童真童趣，本次作业的设计思路是以“闯关得积分”的形式，第一关的作业为比较简单的巩固性作业；第二关在难度上略高；第三关的作业设计偏重于理解、想象和运用。此目的在于激发学生的学习兴趣，使每个学生在完成不同难度和不同数量的作业的过程中有所收获。

2．五年级第二学期的英语学习仍重在发展学生听、说的技能和提升读、写的技能。因此，我先设计听录音的作业。英语是一门语言，需要不断的模仿和操练，为熟练运用打下基础。紧接着是“看一看，连一连”，让学生在完成简单的基础

Dear _______ :

Hello！My name’s _______ . I like you best. ______ is ______. It’s _______ and _______. In ________, I can _________. Do you like me? Yours, _____

我的积分：

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