实践是认识发现的动力柯南小故事

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实践是认识发现的动力柯南小故事

我们为什么要学习？这是个问题，在漫长的历史中也没有人能给出答案。但如果只让你知道某些书本上的理论却不去实际操作一番，恐怕你也会感到失望吧！正所谓“读万卷书，行万里路”，这句话在任何情况下都适合于你。光靠空想而无具体实践，再伟大的梦想也成不了现实；光凭脑子思考而不付诸行动，再美好的愿景也将化为泡影。因此，我们必须重视实践对于我们的意义和价值。

实践是认识发现的动力——伽利略说：“实验科学之父”伽利略经过自己反复试验后断言：两个铁球同时着地，其中一个是铁的，另外一个就是铅的。他还做了许多次类似的试验，并且把每次结果记录在册。然而，当他向教皇呈递《关于两个铁球同时落地》的报告时，教皇却斥责他胡闹、荒唐。原来，教皇曾亲眼看见一位著名的数学家也做过与伽利略相同的试验，可那位数学家最后证明：两个铁球同时落地，它们各自弹起的高度恰巧等于两者间距离的平方根。伽利略被迫承认错误，接受惩罚。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，只有通过切身的实践活动，我们才能真正掌握基础知识，形成技能技巧，培养良好品德，锻炼坚强毅力，树立远大志向……实践是检验真理的唯一标准。马克思主义哲学创始人恩格斯指出：“理论只有回到实践中去，才能获得检验的真理性。”邓小平同志更进一步阐述了实践的观点：“解放思想，开动机器，实事求是，团结一致向前看。”毛泽东同志则深刻揭示了实践的特征：“世界上的事物千差万别，事物的联系千变万化，因此，



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我们的认识应该随着客观实际的变化而变化，即实践是认识的来源。”由此可见，实践是认识的目的，又是检验认识的标准。

从前有一个秀才，很喜欢吟诗作赋，常常引经据典，滔滔不绝。一天，他遇到一个老农民，便走上前去请教：“先生啊，您怎样评判‘锄禾日当午’呢？”老农笑呵呵地回答：“你站在田头干嘛呀？快种庄稼啦！”秀才听罢，脸红耳赤，羞愧难当。古往今来，凡是满腹经纶的文人墨客，总爱卖弄口舌，故作高雅，殊不知“秀才不出门，全知天下事”，连乡野村夫都懂得的道理，他竟不屑一顾。若非亲身参加劳动，又哪能领悟其中奥妙呢？ 学以致用，这是亘古不变的真理。

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