新教师工作总结

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新老师自我总结

作为一名刚刚毕业就执起教鞭的新教师，我对学校环境感到很陌生,当时带着一种激动又害怕的心情开始了我的教师生涯。从一名学生转变成了一名教师，角色转变的同时，我一下子没能完全转型和适应。所以，在这个过程中有过茫然和焦虑不安,但现在回过头来写工作总结，我真的是感慨万千啊！这期间我对自己工作有很多的思考和感受，现将本学期教学工作总结如下：

一、 教学工作方面 1、认真备课

作为一名高中历史老师，要想上好课,必须要有丰富的历史知识和教学技巧,既要做到课堂气氛活跃又要做到落实好每一个知识点.刚一开始，我对自己的课堂没有多大的把握,怕自己掌握不好课本的重难点。这时我虚心去听其他经验丰富的老师的课堂,并认真做好听课记录，从中吸取经验和补充自己的不足。同时，我的的教案书写详细,反思及时，并用自己的教学特色赢得了学生们的喜爱。

2、投入上课

一堂成功的课要让学生容易接受，并能激发他们强烈的学习欲望，同时又要细细落实到课文的每一个知识点,这非常不容易.为了提高课堂效率，我仔细研究教辅材料,不漏掉任何一个知识点，不懂的问题向同年级有丰富经验的老师请教.我大胆的在课堂上充分利用各种多样的教学手段,比如充分利用多媒体、视频,图文结合、讲小故事等，激起了学生的兴趣。在每一堂课上我都充分做到讲练结合，师生互动，很多学生上历史课不再昏昏欲睡，取得了良好的教学成果。

3、及时解答疑问

我基本每天晚上坚持在级室值班，这好让学生们遇到不懂的问题能够及时解决.我发现前面的学生经常问我一些课内课外的历史知识,这让他们更加喜欢历史课，这算是我的一点点成就吧。因为学习历史并使仅仅为了考试，而是为了让学生具备一些基本的历史素养，激起他们的爱国情绪与养成正确的历史价值观。

4、做好作业批改工作

我认为做好作业是学生学有所成的重要环节，所以我对于学生交上来的作业,绝大多数都会认真批改。我还会在作业后面写一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。我要求学生做好作业后要认真找出自己的错点,查漏补缺。

二、 班级管理方面


1、德育工作

德育是班主任工作的的重中之重， 我认为德育工作的秘诀就是要理解和沟通。上学期作为高一（2）班的班主任，我和和他们成为朋友，倾听他们的心声. 每次考完试后我都几乎找每一个进生谈话，多鼓励，多指导，发掘他们的闪光点, 帮助他们树立自信心，维护他们的自尊。 教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能， 及做人的基本行为准则。现在作为高一(29）班的班主任，我也是坚持着一点管理理念，因此学生都很喜欢我。

2、严格要求

但是上学期由于我是一名新老师，无论是言行还是穿着都还显示着我作为新老师的身份，所以有一些顽皮的学生对我没有敬畏之心，甚至有时候出现态度接受，思想照旧的学生,甚至有些儿戏或者欺负我的感觉。因此，分班之后我成为高一（29）班的班主任，我重新定位了自己的角色，对他们严格要求，做到恩威并施，对于一些顽劣学生我及时跟踪，严格要求，并且结合家长的配合进行严厉教育。因此，这个班的班风比上学期的要好很多。这也是我做新老师以来得到最大的心得。

3、 班级文化建设

现在响应学校的要求，我们高一学生要结合本班的个性与特色进行班级文化建设.在这个过程中，我与学生进行商量沟通,针对咱班女多男少、文静沉稳的特色进行了一系列的文化建设.例如，我们建立了图书角、荣誉栏、公布栏，都采用一些活泼可爱的形式展现出来，但同时估计到男生的个性,我们选了李克勤的“红日”作为班歌，把女生的大胆和男生的豪气相结合，唱出了班里个性的声音。

三、 自身成长方面 1、虚心听课

听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验.所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。通过听课,我的收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将优点应用到我的课堂教学当中去。我大胆的将编题、课堂讨论、随堂批阅等技巧运用到教学中去，收到了很好的效果。 2、努力提高自身修养

通过这半年来的工作，我深知实验学校里人才济济，要想在这里干出一点点

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