小学英语pep三年级下册第一单元B let's learn

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教学设计 设计者： 徐春霞

教学内容

Unit 1 Welcome back to school Part B let’ learn



教学 时间

总第 5 课时

1、能听、说、认读单词teacher, student，能听懂、会说“Come in. I'm sorry. It's

教学目标

OK”

2、边唱边演歌曲《 Boys and girls》, 巩固本课学过的单词。

重点：teacher、student两个单词，“Come in. “”I’m sorry.“” It’s OK”三个短语和句

重点

难点

子。

难点： 在情境中运用所学的词、句和短语。 一：热身／复习

1、歌曲引入 2、日常口语会话。学生运用句型句型来介绍自己的朋友。 二、呈现新课

1、教师戴上Mr. Black的头饰，说：“I’m Mr. Black. I’m a teacher.让生说一教 学 过 程

说老师说的是什么意思？学生说出意思后，教师根据学生的回答出示新词：“teacher”带读几遍后，将词卡贴在黑板上。

2、教师拿出陈杰的头饰说：“I’m…I’m a student.”引出新词：“student”，带读单词。将词卡贴在黑板上。

师生运用I’m ….. I’m a …..来练习两个新词。鼓励学生运用以前学过的句型来练习。

谈话引出情境，教师邀请一名孩子一起表演故事。（教师模仿上课铃声，孩子气喘吁吁的敲门。师生展开一段对话。），其他的学生听教师反复强调本节课的句子。 请学生试重复句子，并说说。


3、观看课件，跟读课件中人物的句子。给课文分角色配音 4、学生以小组为单位表演对话。展示对话。

5、教师播放歌曲录音，孩子们边试唱，边拍手。在播放录音，让孩子们边唱，边根据内容表演歌曲。

6、小组表演唱，各小组展示。 三、趣味操练 1、 介绍我自己

引导孩子运用句型：“I’m ….I’m a boy/girl. I’m a student.” 进行自我介绍。

2、相反的游戏:先让学生进行自我介绍，尽量用更多的句子，然后反着说。四、扩展性活动 五、作业

Unit 1 Welcome back to school

Part B let’ learn

板书

teacher Come in. student I’ m sorry.

It’s OK



教

学 反 思

在课堂上尽量照顾一下学困生。练习面要广，争取让所有的学生都能练习到。

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