让幼儿在操作中探究科学

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让幼儿在操作中探究科学

严蕾

【期刊名称】《新课程（教研版）》 【年(卷),期】2014(000)001

【摘 要】今天的幼儿科技教育关注的重点不再是教会幼儿获得科学知识技能，而是要充分调动幼儿的好奇心，鼓励幼儿猜想、提问、探索问题的可能答案，以建构他们自己的结论。要创设适宜的操作环境、提供丰富的操作材料、应用智慧的教学方法，让幼儿在操作中探究科学，综合训练幼儿的多种能力。让科技教育回归生活，在生活中感悟科学，在实践中学习技术，在思考中解决问题，从而使幼儿成为一个习惯思考、勇于面对问题和善于解决问题的现代的人、完整的人。 【总页数】2页(P30-30,31) 【作 者】严蕾

【作者单位】江西省上饶市第一保育院 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.让幼儿在操作中享受科学教育2.如何在主题活动中发展幼儿的科学探究能力——在《面粉》主题活动中培养幼儿的科学探究能力3.在美术材料操作中培养幼儿的探究力和创造力4.如何在材料操作中培养幼儿的科学探究能力5.中职学校德育开展拓展训练的实践探究—— 以广西幼儿师范高等专科学校中专部为例中职学校德育开展拓展训练的实践探究—— 以广西幼儿师范高等专科学校中专部为例


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