【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园托班绘本阅读憋呀憋教案》，欢迎阅读！
这是幼儿园托班绘本阅读憋呀憋教案，是优秀的小班语言教案，供参考学习。
设计意图：
托班孩子对于大的动物形象的图片、书籍较感兴趣，而绘本最主要的特点就是那些充满童趣的图画，我们旨在通过把这两者有机的结合起来，把图画展示给孩子看，声情并茂的讲述故事，感受隐藏在图画背后的东西.让托班孩子初步的尝试阅读，用感兴趣的动物来感受生活中的自己。我们开展托班绘本阅读的专题以来，孩子们通过每期的《婴儿益智画刊》，每期都有孩子感兴趣的麦麦狼、叮当猪、点点鼠等动物，每次都讲述了一个结合生活的安全故事，孩子们在看书、讲故事的过程中懂得了一些简单的道理。
教学目标：
1、激发幼儿喜欢阅读的兴趣，理解故事内容。
2、会用简短的话回答老师提问。
3、初步懂得玩的时候不能憋尿。
重难点分析：
重点：在理解故事内容的基础上，会用简单的语言回答提问。
难点：喜欢阅读，感受故事带来的教育意义
教学准备：
《憋呀憋》绘本书。麦麦狼动物形象一个，玩具电话一个。
教学过程：
一、激趣导入：(意图：营造轻松氛围，引孩子走近绘本)今天我们
的课堂上来了一位小客人。让我们猜猜它是谁？出示麦麦狼形象：今天麦麦狼给小朋友带来了什么好听的故事。
二、导读故事：一边看书一边提问
1、 看第一副图片：小朋友，你们看看，麦麦狼它们在干什么？（引导孩子观察图书）现在是谁在拍皮球，你从哪里看出来的？我们一起来学学它们拍皮球（师幼一起做做拍皮球的动作）
2、看第二幅图片：重点引导幼儿观察麦麦狼的表情：你们觉得麦麦狼它的表情怎么样？它要干什么？（幼儿自由想象，鼓励幼儿说出不同想法）教师讲出它想尿尿。请小朋友说说如果想尿尿时该怎么办？（一起做做憋尿的动作，感受麦麦狼的难受）
3、看第三幅图片：麦麦狼它去尿尿了吗？你从哪里看书来的?他的脸为什么红的？（请幼儿模仿麦麦狼憋尿拍球的动作）
4、看第四幅图片：麦麦狼为什么跑了？它的脸为什么更红了？叮当猪干什么捂住鼻子？（一起做捂鼻子动作：好臭！）
5、 你们觉得麦麦狼它做的对吗？我们小朋友可不要像它学习呀？要先尿再玩呦！
三、完整欣赏：这个好听的故事就在这本书上。我们在一起来听一遍。
教师完整的用书给幼儿讲述一遍故事。
四、情景表演：
叮铃铃……电话铃响了，教师拿起电话：咦！有电话来了。哦！原来是麦麦狼打来的。它对我们小朋友说，它已经改正了这个坏习惯。现在它每次要玩之前都先解好小便。他希望我们小朋友也能这么做。现在我们先去解个小便，在一起去外面玩吧！
活动延伸：将绘本书放在语言区，供幼儿自由取阅。区域活动时教师在语言区组织幼儿一起阅读，帮助幼儿复习巩固，增加阅读兴趣。
《小班听说游戏教案：动物列车》：小班语言活动动物列车教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，教会幼儿正确说出各种动物所发出的声音，并用简短的句式进行表述。要求幼儿用清楚、大声的声音说话，培养他们在集体面前大胆讲话的习惯。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，小班听说游戏动物列车教案吧。
《小班语言教案：门上的画》：小班语言活动门上的画教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，创设情境，让幼儿在游戏中练习礼貌用语：你好、再见。鼓励幼儿尝试用普通话大胆表达自己的想法。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，小班语言门上的画教案吧。
《小班语言教案：我的小鼓响呼呼》：小班语言活动我的小鼓响呼呼教案主要包含了活动来源，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，情感与态度目标：通过欣赏、理解童谣内容，萌发对小鼓的喜爱之情。知识与能力目标：发展对童谣的理解、表现能力。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，小班语言我的小鼓响呼呼教案吧。
本文来源：https://www.dy1993.cn/8JT.html
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2022-10-11
