如何培养学生学习英语的兴趣

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如何培养学生学习英语的兴趣

学习英语，“兴趣是最好的老师。”这是众所周知的。激励学生持续处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。当学生对学习产生兴趣时，他总是能积极主动而且心情愉快地投入学习。所以，培养学生学习英语的兴趣，也是我们小学阶段的英语老师首先要做的事。兴趣的培养有很多种，就我认为以下的途径能够培养学生学习英语的兴趣。 一、和学生建立新型的师生关系，注重情感的培养

任何一种教育都应该是渗透着情感的教育。在充满情感的气氛里，学生才能很好的学习。在小学英语课堂教学中，教师应时刻关心和保护自己的学生，努力创设一种平等、和谐、快乐的气氛。一般说来，学生对某位教师喜欢，其课堂气氛就会显得活跃，学生的学习兴趣就会油不过生。所以，教师要重视感情的投入，以自己真诚的爱唤起学生的情感共鸣。教师要通过自己的言行、表情传递给学生亲切、鼓励、信任、尊重的情感信息，使得学生不怕出错误，敢于开口说英语。所以，首先我们要尊重学生，作风要民主，建立一个平等的师生关系。对待我们的每一个学生，都应该一视同仁，比方上课提问，我们不但要向先进生提问，也应该注重后进生，能够提示引导他们回答以下问题。要让每一个学生觉得他是这个课堂的一份子，他应该认真、主动、快乐的学习。其次，我们不但是学生的老师，还应该是学生的朋友，甚至与学生建立起母女般、父子般或姐妹兄弟般的融洽的师生关系，让学生觉得老师是最值得信任的人，跟老师无话不说、无事不谈，达到师生关系的最正确状态。

二、以学生为主体，培养学生“爱学、肯学、会学”

过去，大家通常把教师的主导性放在第一位，但现在，我们强调以学生为主。充分发挥学生的主体性以成为广大教师所热忠的教学方法。师在精心培养人才方面有特殊的责任，既要严格，又要平等待人，更要擅长发现和开发蕴藏在学生身上的潜在创造性品质。教师与学生之间要相互学习，相互切磋，相互启发，相互激励。所以，我们在教学过程中应充分表达学生的主动性和创造性，增强学生使用英语的水平。所以，在每个单元结束以后，我都会给学生布置一个小作业来更好的巩固和培养学生使用英语的水平。比方说，在广州版四年级上册第9单元课后，我就让学生自发的组织一个English corner, 大家能够利用有限的所学的句子或者是手势实行交流，以提升英语口语表达的水平。 三、认真备课，渲染课堂气氛，努力调动学生积极性

1、教师专研教材，认真备课，是上好一堂课的最基本的条件。教师在备课时，应该对学习材料和内容的处理，一般是由易到难，逐步深入，同时要考虑到对学生学习兴趣的一定刺激水准，使学生的思想始终处于积极状态，使他们的兴趣逐步升级。

2、对于初学者，直观教学比较重要。我们能够利用实物或图片等教具实行教学。图片的话，也能够提早布置下去，让学生自己动手画。这样，在制作图片的时候学生都会感觉很有趣，并且期待自己的作品能被老


师采用，让大家看到。此外，画图片也培养了学生的绘画才能，开发他们的智力，也能够让他们先熟悉一下将要学的新课，达到预习的目的。

3、教师在表现课本内容前，要想办法为学生创设情景，同时，合理地使用实物、图片、挂图、简笔画、现场录音、多媒体课件等，让所要表现的情景更加直观而富有情趣。自从我采用了这些教具后，我发现学生上课的积极性明显的提升了。老师在课上要注意为学生营造真实、具体的生活情景，巧妙的使用课件演示、语言描绘、师生示范等方法，让学生有身临其境的感觉。 四、让学生感受成功

让学生体会到成功，能激发他们学习英语的兴趣，使学生愿意来上英语课。要让学生享受成功，我们要给他们以鼓励，以方法，以胆量，以热情，使他们获得尊严，享受成功的快乐。苏霍姆林斯基说：“成功的快乐是一种巨大的情绪力量，它能够促动儿童好好学习的愿望。”在我所教的四年级的某班就有一个学生，平时上课不认真听讲，做小动作，讲话。作业做的也很马虎，字迹潦草不说，书面也不够整洁。我分析原因得出，他对英语学习不感兴趣，然后自己又缺乏上进心。凑巧有一次，我无意中发现他的语文抄写作业本上的字迹写的比较端正，问及原因这位学生自己说：“语文老师讲我语文能学好，我就认真学了。”这句话给了我启迪，鼓励性的评价胜过于批评。至此以后，我在课上尽可能多的注重他，假如一发现他有进步，哪怕仅仅一点点的进步，我都给予表扬和鼓励。后来，我又让他参加了英语兴趣小组，以提升的他的学习积极性。一段时间下来，我发现他的英语成绩有了明显的进步，上课活跃了，发言也很积极，而且作业的质量都有了明显的改善。所以，我们在上课的时候应该多给学生创设轻松、愉快、融洽的气氛。因为小学生的表现欲比较强，所以我们应多给他们机会，多采取鼓励表扬的方法，让他们喜欢上你的英语课，这样的话，学生对英语的学习兴趣也就大大增强了。

五、学生在课堂中享受学习的快乐

各种形式多样的活动能激发学生学习英语的兴趣，所以，我把活动引入课堂中，来激发他们的学习兴趣。例如我在教动物单词的时候，我就让学生先动手做了各种小动物的头饰，然后让他们扮演各种小动物，他们在这个活动中，即学习了新的知识，又感受到了学习的快乐。儿童都是好动、好玩、好胜的，所以我们要采取各种活动，如做游戏，讲故事，绕口令、谜语、唱歌、跳舞等。特别是游戏，因为游戏是儿童生活的重要组成部分。我以前问过我的学生，为什么会喜欢英语课，他就很直接的告诉我，因为英语课上能够做游戏。虽然他讲的有点偏，但不正是如此吗？孩子的天性本来就是玩，只要我们老师在英语教学中充分发挥游戏的作用，那就更能事半功倍。

时代在发展，社会在改变。经济世界化，英语以成为当今社会不可或缺的一部分。想让学生学好英语，在小学阶段就应该培养他们学习英语的兴趣。兴趣是最好的老师，是学习的动力，是发展能力的契机。如果我们老师能很好的培养学生学习英语的兴趣，那成功也就离你不远了。

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