大班综合千奇百怪的书

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大班综合 千奇百怪的书

活动目标：

1.了解一些具有特殊功能的书，知道其名称和用途。

2.知道要爱护图书，加深对书的热爱之情。 活动准备：

1.请幼儿收集具有特殊功能的书若干本：立体书、能拉动的书、会发出声的书、工具书、撕不破的书、盲文书等，普通的儿童读物若干本。

2.多媒体课件。 活动过程：

1.欣赏书展，感知书事各种各样的。

（1）将幼儿带来的各种各样的书布置出来，共同欣赏。 （2）提问：

这些书一样吗？ 什么地方不一样？

（引导幼儿从形状、大小、内容等方面进行比较）

（3）小结：这些书是各种各样的，形状、大小、内容都不一样。 2．观看课件，介绍特殊功能的书，知道根据人的不同需求，书的用途和功能也越来越丰富。

（1）教师以神秘的口吻引发幼儿继续探究的兴趣。

（2）请幼儿介绍自己带来的书，引导幼儿进行讨论、交流。了解






几种具有特殊功能的书的用途。

（3）提问：

这些书和我们平时看的图书有什么不一样？有什么用 为什么要设计这样的书？

我们应该如何爱护这样的书呢？ 3.分组活动：我们来做书

（1）教师难道幼儿选择自己喜欢的书进行欣赏、阅读，并提出启发性提问：

如果你是出版社，你想出版什么样的书？为谁设计？ （进一步引导幼儿。）

（2）幼儿自由选择材料，制作图书。

引导幼儿选择熟悉的内容进行制作图书，如《三只小猪》。 （3）将幼儿制作的图书摆放在图书区，让幼儿继续欣赏、阅读。

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