定西师范高等专科学校学前教育学复习

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定西师范高等专科学校学前教育学复习

1、简述制定学前教育目标的依据。 （1）国家的教育目的；

（2）学前儿童身心发展的规律及需求； （3）社会发展的客观要求； （4）学前教育的性质。 2、简述学前教育的基本原则。

（1）尊重和保护儿童的原则；（2）关注每个儿童的原则；（3）全面性原则；（4）发展适宜性原则；（5）活动性原则；（6）保教结合的原则；（7）以游戏为基本活动的原则。

3、简述学前教育目标。

学前教育目标是根据国家提出的总的教育目的，结合学前儿童身心发展的水平而提出的学前教育阶段培养人的具体质量和规格，它是教育目的在学前教育中的具体表现。

4、简述儿童身心发展的规律和特点。 （1）儿童身心发展的不均衡性 （2）儿童身心发展的顺序性 （3）儿童身心发展的阶段性 （4）儿童身心发展的差异性 5、简述幼儿游戏的基本特点。

（1）自主性；（2）愉悦性；（3）虚构性；（4）无目的性。 6、简述幼儿园教学活动的特点。






（1）基础性；（2）整合性；（3）生活性；（4）实践性；（5）游戏性；

7、简述幼儿园教学活动的原则。

（1）科学性与思想性结合原则；（2）积极性原则；（3）发展性原则；（4）活动性原则；（5）直观性原则。

8、简述离园活动的主要工作。

（1）离园前的准备；（2）组织多种形式的离园活动；（3）有针对性地与家长进行沟通；（4）妥善安排晚接的儿童；（5）做好净班和整理工作。

9、简述幼儿园环境创设的原则。

（1）开放性原则；（2）整体性原则；（3）安全性原则；（4）发展适宜性原则；（5）参与性原则；（6）经济性原则；

10、简述幼儿园教育的评价主要功能

（1）鉴别功能；（2）诊断功能；（3）改进功能；（4）激励功能；（5）导向功能。

11、如何理解陈鹤琴在他的“活教育”思想中提出的“做人、做中国人、做现代中国人”的教育目的主张？

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