教学总结有什么作用：为什么要做教学总结：

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教学总结有什么作用?为什么要做教学总结?



教学总结有什么作用?为什么要做教学总结?



教学总结，顾名思义，就是指教师在课堂教学之后，按照教学大纲和课堂教学的基本要求，以实事求是的科学态度，对自己的教学的行为和效果的总结和评价。它是传统教学过程“五环节”的延伸和拓展，也是政治教师不断提高自身教学素质，及时改进教学，提高教学质量的重要手段。从教十年来，本人教学业务的长进，教学技能的提高，在很大程度上得益于长期注重的授后教学自我总结.

长期坚持授后教学自我总结，可以获得如下几个方面的益处： 一、有利于提高教师的教学素质，促进教学水平的提高 二、有利于教学的“长善救失”，提高教学质量

一个成功的政治教师，不仅具有较高的教学艺术，更在于他的敬业精神，善于“长善救失”，遵循教学的科学性。教学实践中，每一个教师既会有融教学科学与艺术相结合的佳作，也难免出现有失水准的拙课。通过授后教学自我总结，检查教学过程的每一环节，并加以实事求是的分析，正确对待教学的成功方面和不足之处，成功经验继承发扬，欠缺甚至严重不足方面，及时查找原因，寻求补救对策，“亡羊补牢犹未为晚”。久而久之，有利于提高教学效率与质量。同时，教师的“长善救失”的教风和敬业精神，还能启迪学生的心灵，培养学生的良好品质。

三、有利于复习借鉴，起到事半功倍之实效

政治学科的课程设置及考核的特点，决定了高三年级复习时间紧、知识容量大，能力考核要求高，时政性和思想性强;既要精讲精练，又不能猜题押题。我在教学实践中体会到，借鉴平时笔录的授后教学自我总结，从中可以判断出哪些方面的知识、能力、觉悟平时授


课中落实很好，学生掌握得扎实;哪些方面还存在着较大的欠缺，学生掌握得也不够理想。

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