008741710全国高等教育自学考试 特殊儿童早期干预试题

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《008741710全国高等教育自学考试 特殊儿童早期干预试题》，欢迎阅读！

2017年4月高等教育自学考试《特殊儿童早期干预》试题

课程代码：00874



一、单项选择题(本大题共27小题，每小题2分，共54分) 1．最早对儿童关键期进行研究的是

A．洛仑兹 B．盖塞尔 C．拉马克 D．皮亚杰 2．美国关于残疾儿童教育最完整、最重要的法律是

A．《残疾儿童早期教育援助法》 B．《抢先起步项目修订案》 C．《康复法案》 D．《全体残疾儿童教育法》 3．日本明确在全国所有的托幼机构中实施学前融合教育的文件是

A．《私立托幼机构补助振兴法》 B．《关于目前实施的儿童福利政策》 C．《学前教育融合工作实施纲要》 D．《学校教育法》 4．一般对特殊儿童的医学诊断不包括 A．一般性的健康检查 D．智力检查 C．针对性的特殊检查 D. 病史询问

5．美国智力障碍协会按照智力水平把韦式量表测量处于“54-40分”界定为 A．轻度智力障碍 B．中度智力障碍 C．重度智力障碍 D．极重度智力障碍 6．目前对儿童常用的智力测量工具不包括

A．丹佛发育筛查测验 B．文兰社会成熟量表 C．韦克斯勒量表 D．盖塞尔发育量表 7．智力障碍儿童记忆训练的常用方法不包括

A．再认 B．分析与分类 C．即时回忆 D．练习 8．主要训练智力障碍儿童“双手协调能力” 的活动是 A．串珠子 B，倒豆子 C．拧瓶盖 D．捞珠子 9．主要训练智力障碍儿童“言语性表达能力” 的项目不包括 A．词义训练 B．发音训练 C．模仿 D．复述

10．根据《第二次全国残疾人抽样调查残疾标准》，较好耳平均听力损失处于61—80dBHL 属于

A．听力残疾一级 B．听力残疾二级 C．听力残疾三级 D．听力残疾四级

11．根据听力损伤位置，主要由于耳蜗内以及耳蜗后听神经通路病变导致的听力损失属于 A．传音性听力障碍 B. 感音性听力障碍 C．辨音性听力障碍 D．混合型听力障碍 12．最基本的听能训练方法是

A．声物配对法 B．辩声法 C．听动协调法 D．纯音测听法 13．利用各种不同宽度的黑白栅栏作为刺激源的视力检查方法是

A．顺目反射法 B．滚球试验法 C．彩珠试验法 D．优先注视法


14．适用于已经恢复正常但仍低于正常视力水平的弱视儿童的遮盖法是 A．单眼严格遮盖法 B．双眼交替遮盖法 C．半遮盖法 D．短小遮盖法

15．以下是关于恐惧及焦虑障碍儿童的描述，选项不正确的是 A．恐惧及焦虑问题是儿童最常见的心理健康问题 B．恐惧及焦虑并非每一位儿童都经历过 C．恐惧一般情况下是适应性障碍 D．焦虑一般情况下是非适应性障碍

16．当恐惧或焦虑时，通过不断进行自我暗示，以降低自己心理的紧张和害怕水平。这种 方法称之为

A．药物治疗 B．心理教育法 C．放松训练法 D．系统脱敏法 17．在下列选项中，不属于言语障碍的是

A．失语 B．口吃 C．说话晚，发音不清 D．情境性言语

18．2006年，我国《第二次全国残疾人抽样调查残疾标准》，把言语残疾分为 A．5类 B．6类 C．7类 D．8类 19．识别脑瘫儿童的标志是

A．运动障碍及姿势异常 B．语言障碍

C．智力障碍 D．感觉障碍

20．德国学者经过多年的临床经验创建的，集诊断、治疗、预防为一体的干预脑瘫儿童的运动疗法是

A．布巴斯疗法 B．Voita疗法 C．物理疗法 D．职业疗法

21．最早出版于1969年，经过近40年的应用和多次修订，如今己成为筛查儿童行为问题用得最为广泛的工具是

A．康纳斯行为评定量表 B．阿肯巴克儿童行为量表 C．罗思儿童活动水平评定量表 D．苏林雁儿童活动水平评定量表

22．某儿童上课不专心听讲；总丢失东西；做作业拖沓；做事难于持久；话多；十分喧闹： 干扰他人；易兴奋和冲动，该儿童很可能患有 A．注意与多动障碍 B．情绪障碍 C．焦虑症 D．恐惧症

23．通过对自闭症的长期观察，将自闭症儿童分为三大类，即隔离型、被动型和主动与特异型的专家是

A．我国学者王玉凤 B．英国专家洛娜．温博士 C．我国杨晓玲教授 D．美国专家克鲁格

24．我国学者自行编制，北京大学刘婧、王玉凤等人发表，评估自闭症儿童的量表是 A．儿童自闭症评定量表 B．儿童孤独症筛查量表

C．儿童孤独症及相关发育障碍心理教育评估量表 D．儿童自闭症筛查量表

本文来源：https://www.dy1993.cn/80pK.html