五年制学前教育专业大一(上)教育习计划

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三二分段大一年级（上学期）

教 育 见 习 计 划

一、见习目的

1.让学生进一步了解和熟悉幼儿园的保教工作，重点观察、了解幼儿园各项教育活动的内容、形式及其组织工作。

2.通过见习，加深对幼儿园心理卫生、五大领域教育教学活动指导等课程知识的理解。通过理论与实践的结合，加强对幼儿园教育工作的感性认识，使专业思想及专业意识得到进一步的巩固和提高。

二、见习内容、要求

1、请幼儿园的领导介绍幼儿园的教育教学及管理情况。

2、请幼儿园的骨干教师介绍保教经验以及在热爱幼儿，热爱本职工作方面的切身体会，并对幼师生今后的学习、生活以及努力方向提出一些建设性的意见。

3、请幼儿园组织1～2次示范性教育活动供学生观摩学习，对英语专业的班级最好能安排1节英语教学活动（时间由幼儿园定）。

4、见习幼儿园的各项活动： （1）教育教学活动

① 集体教育活动：教学与游戏活动

观摩和记录原班教师组织的集体教学活动和游戏活动，并尝试对活动的过程及效果进行分析。幼教专业班级的每个实习小组组织1次语言领域（或艺术领域）集体教学活动和1次游戏活动。英语专业班级的每个实习小组组织1次英语教学活动和1次英语游戏活动。活动方案要先交给学校带队教师检查签字，然后再交给幼儿园指导教师审批并看过试教，同意签字后方可正式组织活动。

② 区域活动

认真观察和记录实习班级区域活动的设置（如：语言活动区、数学角、益智区、娃娃角、自然角）情况，了解活动区的材料投放、活动时间、活动常规及与幼儿身心发展的关系。学习原班老师在区域活动中对幼儿的指导。

③ 个别教育活动 学会观察幼儿，尝试发现幼儿间的个别差异，向原班教师学习观察幼儿的方式、方法，主动与原班老师交流观察感受，能进行观察记录，能分析个别幼儿的发展状况。每人记录一个原班老师的个别教育的案例。

④ 特色教育活动

积极了解实习园的特色课程，详细记录自己所在班级的特色教育活动，并可尝试为原班老师做助教，感受特色课程的教育作用。

⑤英语专业学生还要特别注意了解、掌握和记录幼儿园开展幼儿英语教育活动的情况，并对幼儿园的英语教育的环境、方式、方法及其效果进行分析。 （2）保育工作


贯彻保教结合的原则，学习观察幼儿的身体状况，学习照顾幼儿的生活，保证幼儿的身体健康和安全。学习观察幼儿心理健康状况的方式方法，并注意观察学习幼儿园教师如何对幼儿进行心理健康教育。

（3）环境布置

能根据幼儿兴趣、身心发展的需要、教育活动的进程和实习幼儿园的要求，协助原班老师做好活动室环境布置。

（4）家长工作

了解实习园常用的家长沟通方式，观摩原班老师如何向家长汇报幼儿在园情况，认真记录家长开放日、家长园地建设、家园联系本等家长工作情况。

三、见习时间：1周（12月11—15日） 四、见习作业

1、写一份对幼儿园教师组织的某一个集体教学活动的评析。评析内容包括：教学内容、教学目标、教学过程、教学活动方式方法是否符合幼儿年龄特点；材料的准备、使用情况；幼儿在活动中的表现；教师的指导；幼儿的作品等。

2、写一份自己组织的一个集体教学活动过程的实录及活动后的反思。 3、收集幼儿园开展幼儿心理卫生工作的一个案例。 五、见习地点及带队老师的安排

实习 年级 公交

人数 实习点 联系人 带队教师

班级 辅导员 车





















学校实习工作负责人及联系电话：



幼儿师范学校 年11月27日



教育见习指导工作注意事项



各带队教师：

为了把教育见习工作做好，请各带队教师注意以下几点：

1．请提前一周与幼儿园联系，商定见习班级及学生上、下班的时间。一经确定，就要严格执行，不能随意迟到或早退。

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