幼儿园小班故事教案《三只小兔》

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园小班故事教案《三只小兔》》，欢迎阅读！

幼儿园小班故事教案《三只小兔》 活动目标：

1、理解故事内容，初步知道一年有四个季节：春、夏、秋、冬。

2、通过看看、说说、玩玩，了解小兔巧妙利用四季色彩的变化保护自己，战胜红狐狸的方法。

3、能积极参加讲述活动，初步体验与同伴共同讲述、共同游戏的快乐。 活动准备：

1、与故事内容相应颜色的“春天、夏天、秋天、冬天〞字卡；与季节相对应的衣服图标。与书中一只小兔的衣服同样大小的红衣服卡片一张。 2、红狐狸头饰一个，兔子头饰数量与幼儿人数相同。

3、《三只兔子》的故事图片；实物投影仪；《小兔捉迷藏》的音乐。 活动过程：

一、出示图一，引导幼儿观察、讲述，导入课题。

1、师：今天老师要给大家介绍一位森林里的客人。〔放大图一中的红狐狸〕你认识它吗？

2、师：对，它就是红狐狸。仔细看一看，红狐狸在干什么？它的表情又是怎样的呢？

3、师：猜猜看，红狐狸看见了谁？它会怎么说呢？

4、师：它到底看到了谁呢？我们一起来看一看，讲一讲。〔放大图一后，教师带着幼儿一起完整讲述图一内容，用等待、暗示的方法提醒幼儿讲述对话局部：“我要把你们全都吃掉。〞〕

二、引导幼儿围绕话题自由讨论、交流。

1、师：狡猾的狐狸想要吃掉小兔，可怎么办呐？请你们赶快帮它们想个方法。 2、幼儿自由讨论，教师巡回倾听。 3、请个别幼儿发表自己的想法。

4、师：这三只小兔会想什么方法呢？让我们一起来听一听故事《三只小兔》。 三、教师完整讲述故事，并用问题帮助幼儿理解故事内容。 1、放大画面，并有感情地完整讲述故事。


2、师：小兔用了什么方法，使红狐狸没有发现它们的？

3、师：①〔放大图二〕春天的时候，小兔穿上了什么颜色的.衣服？ ②它们为什么要穿上绿衣服？

③如果有一只小兔穿上红衣服，又会发生什么事呢？〔为其中一只小兔贴上红衣服，使幼儿在视觉上有一个颜色比照。〕

④〔出示字卡“春天〞〕老师这里有一个字宝宝，它是什么字呢？〔幼儿集体认读。〕

⑤有谁愿意来把春天里的故事讲一讲？〔请2―3位幼儿讲一讲后再集体看图讲述。〕

4、师：①〔出示图三〕现在山坡上、树上和春天有什么不一样了呢？ ②这会是什么季节呢？〔根据幼儿答复出示“夏天〞字卡。〕

③小兔这次又会穿上什么衣服呢？老师这里还有三件衣服，谁来帮它们找一找？〔请一幼儿上前找出夏天穿的衣服。〕 ④为什么要为它们穿上花衣服呢？ ⑤请男女幼儿分别讲述夏天的故事。

5、师：〔同时出示“秋天〞和“冬天〞的字卡〕我这里还有两个字宝宝，谁会是秋天，谁又会是冬天呢？〔请一幼儿指认〕

6、师：〔放大图四〕请你们看看，我这又是什么季节呢？你会讲一讲这幅图吗？〔请一幼儿讲述后再请小组幼儿讲一讲。〕

7、师：〔放大图五〕我知道，你们肯定也会讲这幅图上的故事了，对吗？让我们一起来讲一讲吧！〔幼儿集体讲述。〕 四、再次边看图边完整讲述故事。

1、师：现在我们一起来把这个故事完整地讲一遍，让老师听一听，谁的声音最响亮？

2、师：你喜欢这三只小兔吗？为什么？

3、师：如果让你来当小兔，你能象它们一样聪明吗？

五、布置场景，与幼儿玩《三只小兔》的游戏，加深对故事的理解。 1、师：现在我们一起来玩一玩《三只小兔》的游戏。我来当红狐狸，你们都来当小兔，先请你们戴上小兔的头饰，再到老师这里来，听一听我们该怎样玩这个游戏。〔幼儿自选头饰戴好。〕


2、师：当你们听到“三只小兔穿上了绿衣服〞的时候，要赶快躲到什么地方呢？〔引导幼儿躲到贴有绿衣服的椅子后面。〕

3、师：让我再来考考你们。“穿上花衣服〞、“穿上花衣服〞、“穿上花衣服〞〔幼儿根据老师指令跑到相应的椅子后面躲好。〕

4、师：再告诉你们一个小秘密：红狐狸的耳朵可灵了，谁要是发出一点点声音，它马上就会发现你们的！所以等会儿千万不能发出声音喔。

5、播放《小兔捉迷藏》音乐，与幼儿共同玩游戏，加深幼儿对故事的记忆，并通过游戏使老师了解幼儿对“春、夏、秋、冬〞了解的情况。

本文来源：https://www.dy1993.cn/7vO.html