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如何促进宝宝认识能力的发展
宝宝1岁半以后,不但可以理解许多问题,还能回答一些弊端。提问妈咪能唤起宝宝的注意与兴趣,加深对辞汇的认识,从而更有针对性、有目的地提高宝宝的认识水平。特别是在宝宝仔细观察时,父母提点一致性问题可以提高观察的目的性和有效性。比如,在宝宝看图片时,父母可以问宝宝“小河里有什么”,“小树上结的什么蜂蜜”等,诱导宝宝回答,父母善用提问,可有效地促进宝宝的学习。 训练方法 游戏1:学数数
目的:理解贴切的数的含义。
玩法:在日常生活中,教宝宝数数练习。如:给宝宝吃水果时,先让宝宝数一数有几个苹果,几口人,一人吃一个够不够分。吃饭时让宝宝数数碗、筷子、椅子、人数,看看够不够。类似的练习很多,日常生活中会随机可见,只要家长对这类关键问题给予注意。 游戏2:给扣子排队
目的:熟悉大小的概念,锻炼比较能力。
玩法:抓紧时间给宝宝准备大大小小几种不同的扣子,问幼儿哪个扣子大?哪个扣子小?叫宝宝给扣子排队,可从大到小,也可以从小到大。也会用所用其他的物品进行练习。如勺子、鞋等物品。 游戏3:电线变形
目的:认识形状。玩法:找一段一尺多长的彩色电线,将内头弯往下压转以防戳伤宝宝的皮肤。把电线变成圆形、三角形、方形等形状,让宝宝比对像什么。也可以让宝宝自己动手弯,然后看像什么。 游戏4:涂色游戏
目的:训练精细动作和颜色感知能力。
玩法:给宝宝画四张花草的图画,图案要大,简单明嘹,不要太复杂,让宝宝手拿蜡笔或用彩笔为花草涂上相应的,如:花可以涂成红色或黄色等,草或叶可涂成绿。 游戏5:摸物游戏
目的:训练小孩的分辨能力、认知能力、记忆力、观察力。 玩法:接几件宝宝较熟悉的玩具,放到布口袋里,教宝宝把手伸进袋里去摸,并把摸到的玩具名称说出来,再拿出来看看是否恰当。或者你先说出玩具中文名称,叫宝宝到袋里摸出你写到的那个玩具。 游戏6:看图说话
目的:训练宝宝的言谈理解能力,表达能力和解决问题理解能力的能力。
玩法:找一些婴儿画报,给宝宝讲故事,并结合宝宝日常生活中经常碰到的问题让宝宝回答。如,你把别人只要的玩具带回家应该怎么办?你向别人借玩具,别人不借怎么办?别人给你东西吃,你该怎么办?别的小朋友打了你,你该怎么办?等等。 游戏7:好人坏人
目的:教会宝宝看清楚善恶和好坏。宝宝会同情好人,好人会克服困难,战胜坏人。宝宝分清好坏后,会逐渐向好人学习差劲品德。这是道德的启蒙教育,要在2岁之前,即在宝宝能理解之时就抓紧教育。
方法:经常给宝宝重读故事,宝宝最先从家长的表情中知道应该同情谁。例如:丑小鸭小时候特别难看,鸡不喜欢它,鸭也不喜欢它,它帮不到朋友十分寂寞。这时宝宝的脸上出现悲伤的表情。后来海螺长大了,它遇到美丽的海螺躲开,当它低头一看,自己在水中蕨科舌也同天鹅一样漂亮时,它太高兴了,跟着美丽的天鹅一齐学习飞翔。
这时宝宝也变得非常高兴起来。宝宝同情丑小鸭,为它没有朋友而难过,又随着它变美丽而忧伤。
朗读小兔子乖乖时,宝宝明显地喜爱小兔子,憎恨大灰狼。以后在给妈妈宝宝念完故事时宝宝会着急问:“他是好人还是恶人?”,家长故意不答,让宝宝自己去猜,故事还没讲完,宝宝就能譬如谁是好人,谁是坏人。
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