数字化课程在教育教学中应用的指导性建议

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《数字化课程在教育教学中应用的指导性建议》，欢迎阅读！

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

数字化课程在教育教学中应用的指导性建议

作者：高宁 杨洁 李俊杰

来源：《考试与评价》2019年第09期

【摘 要】 教育信息化是教育发展史上最为深刻的变革之一，我院积极参与数字化课程的建设与应用，对构建我院智慧校园具有重要意义。本文针对我院已建立与共享的数字化教学资源，如何在教育教学中提高有效应用，避免数字化资源的闲置与浪费，找出存在的问题，并提出建议，有利于我院数字化课程更好的应用于教学中。 【关键词】 数字化课程 ;有效应用

随着数字化课程的发展，各职业院校加大力度进行数字化资源的建设和开发，以保障教育教学的有效开展，但资源建设不是一项简单的工作，它是课程改革不可缺少的保障条件，是学校内涵发展的有效体现。

我院为促进数字化课程的有效应用，提升师生基于智慧校园建设中的课程教学信息化水平，我院于2019年1月制定了《数字化课程应用与维护办法（试行）》并颁布了数字化课程应用标准。数字化课程应用以常规教学过程为基础，实现数字化课程平台具备的各项应用功能。笔者就我院数字化课程在教学中的应用，通过我院数字化应用课题组研讨、总结，结合我院专业教师数字化应用过程中提出的问题，总结归纳为以下建议。 一、重视数字化课程建设，专业涵盖广泛

2018年4月，我院颁布《数字化课程建设办法（试行）》及数字化课程验收审评标准，学院高度重视我院各专业的数字化课程建设，多次召开课题研讨及培训，旨在促进我院数字化课程建设，引导网络课程与教学资源库建设，帮助教师根据课程标准，优化教学内容和教学方法。

并在我院官网增加网络教学平台，2018年我院参评数字化课程30余门，验收合格课程25门，目前均已成功上线。涵盖专业广，课程内容丰富且贴合实际教学，更有利于激发学生的学习积极主动性。

二、提高教师对数字化课程的认知水平，打破常规的教学思维

受传统教学思想及应试教育的影响，有些教师还存在着“我教你学”，“我讲你听”的教学思维，课堂教学方式陈旧，只是一味地要求学生死记硬背，应付考试。这样的教学思维早已不适应目前的职业教育。技能的培养需要充分调动学生的学习主动性，而学习兴趣的激发则是实现一切教学目标的前提。数字化课程为学生展示了一个全新的知识世界，形象生動的画面，悦耳

本文来源：https://www.dy1993.cn/7lh.html