小学音乐：小白船

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《小白船》教学设计

课 型：以唱歌为主的综合课 年 级：五年级 （一）、教材分析：

《 小白船 》是一首童谣，歌曲描绘了孩子们对神奇奥秘太空的丰富想象与向往 。

（二）、教学目标 ：

1、学习用优美、连贯的声音演唱歌曲 《 小白船 》 。

2、指导学生用三拍子的韵律来抒发美好的情感。能用声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境 。

3、提高学生对音乐的感受力，发展想象力，激发创造力 。 （三）、教学重、难点：

指导学生用三拍子的韵律来抒发美好的情感。 （四）、教学方法：听唱法、互动法

（五）、教学手段：运用多媒体及简易器乐辅助教学 （六）、教学过程 ：

一、导入歌曲：同学们知道哪些关于月亮的传说与故事呢？

今天这里就有一位朝鲜的小朋友，他觉得月球特别的神秘，正幻想着月球的美好风光呢。让我们一起跟着他的思绪，乘上为我们准备好的船儿，一起去看看他幻想中的月球吧。聆听 二、教学过程

1、歌里的小船在哪里飘荡？天空）他是什么颜色的？白）船上有什么？桂花树、白兔）它有浆和帆吗？没有）聆听，讨论，回答。 2、 按节奏念歌词。

3、（聆听，轻声跟唱）感受节奏与旋律之间是否有相似之处。 3/4拍的强弱关系：强 弱 弱，生动地表现了船儿在河中摇曳的形象。 师身体随节奏摇晃，生随之做动作。 4、（聆听，轻声跟唱）歌曲表现什么情绪？

5、（聆听，轻声跟唱）分析结构。歌曲有几句？相同与不同的乐句分别有哪些？ 各句的句尾有什么特点？歌曲可以分几部分？ 6、和伴奏，巩固练习。

三、拓展深化 三角铁串铃 o x x |o x x|o x x|o x x|o x x || 四、小结深化


1.师：今天这堂课你学到了什么？（学生阐述） 2.师总结：

《小白船》这首歌不仅让我们受到了美的熏陶，还把我们带入美丽的遐想之中，让我们领略了广袤无际的天空是那样的神奇，那样的充满诗情画意。只要同学们努力学好本领，将来一定可以坐上飞船去探索宇宙奥秘。



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