抄写

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《抄写》，欢迎阅读！

抄写《3-6岁儿童学习与发展指南》心得体会

怀着虔诚的心，我用两天半的时间认真抄完了《3-6岁儿童学习与发展指南》。这部指导性文件在抄写的过程中，我一点儿也不觉得枯燥，它细细地向我们分解了3-6岁儿童在各个方面的能力和基本现状，并针对基础提出了符合其发展的相应要求和建议。例如：艺术领域中，培养幼儿具有初步的艺术表现与创造能力。它提供的教育建议是：肯定幼儿作品的优点，用表达自己感受的方式引导其提高。如：“你的画用了这么多红颜色，感觉就像过年一样喜庆；你扮演的大灰狼声音真像，要是表情凶一点就更好了。”

从文字表述中，我们感受到的就是一种对儿童的理解和信任，并且用孩子能听懂的语言来鼓励和回应孩子。

作为幼儿园教育又一指导性文件，更加专业化和人文化，但这部指南不能作为一把衡量幼儿水平的标尺和准绳，应该是运用它作为一种真实的参考。教师以《指南》作为教育的目标和原则；家长以《指南》作为养育的参考和培养的方向。我们每一个成人都要认真学习《指南》，吃透其中表露出的儿童观和教育思想，让我们对孩子的教育更加充满智慧和明确每一步该如何去行动，让教育不再盲目，孩子的心声我们更懂。

另外，《指南》也解答了我长期以来的困惑，对于如何防止小学化倾向，克服教育中的过多书写算的压力。《指南》中也明确指出：“让幼儿在写写画画中体验文字符号的功能，培养书写的兴趣。准备供幼儿随时取放的纸、笔等材料，鼓励幼儿将自己感兴趣的事或故事画下来；鼓励幼儿学习书写自己的名字。”这样一来，我们教师不再对书写汉字畏首畏尾了。其实，前书写也是要求教师利用幼儿愿意并能理解的方式，教会幼儿学写汉字的。

《指南》作为幼儿教育工作者的工具书，我们要放在手边，随时翻阅，常用体会常新。

本文来源：https://www.dy1993.cn/7k.html