5桃夭

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《5桃夭》，欢迎阅读！

4、《桃夭》（国风·周南）

教学目标：

1、理解诗意的基础上，争取课上90%的学生能熟练背诵《桃夭》一诗。 2、品读诗词，理解诗意，并引导学生透过古朴的文字感受先民婚礼的喜庆气氛。 3、运用想象，将诗歌故事化，情节化，并有感情地吟诵这首诗。 教学重点：理解诗意，吟诵古诗，直至背诵。 教学难点：重点词的意思。

教学方法：以学生位主体，师生互动，重在吟诵。 教学过程： 一、复习导入。 1、指名吟诵《蒹葭》。 2、全班齐诵《蒹葭》。 3、谈话导入：

师：听说“桃花运”这个词吗？

（一般是指一个成人比较受异性的喜欢，更多是指男子。）

师：这个词其实是很有来头的，最初源于几千年前古人创作的《诗经•周南》的《桃夭》。今天我们就一起来读读这首诗。 二、学习《桃夭》。

1、师板书《桃夭》这首诗。

桃之夭夭，灼灼其华，之子于归，宜其室家。 桃之夭夭，有蕡其实，之子于归，宜其家室。 桃之夭夭，其叶蓁蓁，之子于归，宜其室人。 2、自由朗读诗句，整体感知诗意。 3、指名朗读诗句，正音。 4、抓重点词引导学生理解诗句。

①夭夭：桃树含苞欲放的样子。 ②灼灼：花开鲜明的样子。华：花。 ③之子：指出嫁的姑娘。归：女子出嫁。 ④宜：和顺，和善。室家：指夫妇。⑤焚(fen)：果实很多的样子。 ⑥榛榛(zhen):树叶茂盛的样子。 5、PPT出示诗句译文，学生朗读，古今对比，体会诗意情感。


桃树含苞满枝头， 花开灿烂如红霞。 姑娘就要出嫁了， 夫妻和睦是一家。

桃树含苞满枝头， 果实累累坠树丫。 姑娘就要出嫁了， 夫妻和睦是一家。

桃树含苞满枝头， 桃叶茂密色葱绿。 姑娘就要出嫁了，夫妻和睦是一家。

6、这是一首先秦时期的诗歌，你觉得这主要是在描写什么内容呢？

（这首诗描写的是女子出嫁时的情景，表达了对新婚夫妇幸福婚姻生活的美好祝愿。）

7、想象一下，这首诗描绘了一幅怎样的画面？你从中体会到些什么？

[赏析] 含苞待放的桃花挂满了枝头，远远望去犹如一片灿烂的朝霞。美丽的

姑娘出嫁了，祝你们从此夫妻和睦立业成家。

师补充：看来很久以前的古人就用开得极其灿烂娇艳的桃花来形容女人了。用桃树的果实累累、枝叶茂盛比喻将来的后世子孙人丁兴旺，这样的女子婆家自然满意。所以古人在赞美、祝贺婚姻时常说“既和周公之礼，又符桃夭之诗”，就是出典这里。这大概是“桃花运”一词比较官方的来历。

8、各种形式吟诵诗歌《蒹葭》，如指名读、小组比赛读、小组合作读、齐读。 9、比赛看谁背得快，背得好。 10、全班齐诵。

三、了解中国传统节日清明节。 1、你知道清明节的习俗有哪些吗？ 2、了解清明节的来历。

3、你知道有哪些与清明的诗句吗？ 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（唐 杜牧） 四、布置作业。

把这首《桃夭》吟诵给爸爸妈妈或爷爷奶奶听。

本文来源：https://www.dy1993.cn/7j6.html